レーズンロールパン、牛乳、ハンバーグのトマトソースがけ、コーンクリームスープ、チョコプリン

６年生の図工の授業のようすです。６年間の最後の作品になる版画づくりに挑戦していました。昨年とは版の出方がちがうので、戸惑いながらもイメージに近づけるように頭を働かせながらほり進めていました。

お昼の長放課を使って、校長室で表彰伝達を行いました。表彰されたのは、笑顔がとっても素敵な４年生のひがしっ子です。職員室の先生たちに囲まれて、大きな拍手が送られました。これからの活躍も大いに期待していますよ！

◇第４２回全国児童画コンクール　入選

ひまわり組さんの授業のようすです。漢字の書きとりや作品作りに一生懸命取り組んでいました。今日もがんばりましたね。

５年生の図工の授業のようすです。版画の作品作りに取り組んでいました。どんな作品にするかイメージしながら、彫刻刀でほる場所と残す場所を考えていました。

５年生の算数の授業のようすです。「速さと時間から道のりを求めよう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の総合の時間のようすです。環境教育のスペシャリスト『じっちゃん先生』こと川口邦彦さんを教室にお招きして、地球環境について学びました。食物連鎖や地球温暖化について、問題を出してくれたりパワーポイントで解説してくれたりして、わかりやすく地球の抱えている問題を考えさせてく手ました。

オーストラリアの火災、アマゾンの熱帯雨林の火災、各地を襲う巨大台風、パキスタンの水害など、地球温暖化の影響とみられる災害が地球の各地で起きています。私たちにできることは何か。一人の行動は小さくとも、みんなでやればすごい力になることを気づかせてくださいました。

知ることはとても大事なことです。「これからも興味のあることを調べて関心をもち続けてほしい」というじっちゃん先生からのお願いを胸に、自分にできることに取り組んで地球にすむ命を守っていきたいですね。６年生のみなさんは、どんなお話で何を感じたか、家族にぜひお話してみてください。アウトプットすることで思いが強くなると思います。
（写真は６年１組の授業のようすです）

２年生の算数の授業のようすです。「一万という数についてしらべよう」というめあてで学習を進めていました。次の問題を考えていましたが、みんなはどんな数字が入るかわかるかな。

◇10000より１小さい数は(ア)です。
◇9000にあと(イ)で10000です。

５年生の算数の授業のようすです。「１時間あたりに進んだ道のりで、速さをくらべよう」というめあてで学習を進めていました。数直線で考え方を確認できましたね。

４年生の体育の授業のようすです。サッカーのシュートやドリブル、パスの練習をしていました。うまくボールを操って試合でゴールにつなげるように練習に励んでいましたね。

今日の様子です。４年生は「ひとりひとはち運動」でパンジーを植えました。花の株を大きくして花芽が増えるように、今咲いている花は摘み取りました。先生の話を聞いて丁寧に作業ができました。

１年生の体育の授業のようすです。カラーコーンを的にしてサッカーボールを蹴って当てるボールあてに挑戦していました。狙いを定めてうまくボールを蹴ることができましたね。

６年生のみんなで３年生の教室にお邪魔して、読み聞かせ活動をしてきました。もうすぐ卒業ですが、今まで一緒に過ごしてきたことに「ありがとう」の気持ちを込めて本を読みました。楽しい時間をプレゼントできましたね。

（読み聞かせのようすは３年生の記事で紹介しています）

６年生のお兄さん、お姉さんが朝の時間の教室にきて、読み聞かせをしてくれました。すてきな交流ができましたね。

６年生による読み聞かせのようすスナップです。

６年生による読み聞かせのようすスナップです。

６年生による読み聞かせのようすスナップです。

６年生による読み聞かせのようすスナップです。

６年生による読み聞かせのようすスナップです。

６年生による読み聞かせのようすスナップです。