４年２組は、図画工作で「言葉から形・色」の学習です。詩や物語から想像を広げ描き表わしていきます。どんな世界が広がるでしょう？

　３年１組は、算数でかけ算の筆算の学習です。指やこぶしを使って長さを表す「あた」や「つか」を使い、長さを求めていました。

　６年２組は、宮田先生との社会の学習です。条約改正に力を注いだ、陸奥宗光と小村寿太郎をとおして、日本がどのような歩みを進めたかを考えていました。

　３年２組は、図画工作で土でかく絵に挑戦していました。先日採取していた土に液体のりを加え画材を作り、指で画用紙に描いていきます。どんな作品が仕上がるのでしょう。

　２年２組は、算数で長さの学習です。単にに注意しながら長さの表し方を考えていました。自分の考えを伝えようと、意欲的に取り組んでいました。

　６年２組は、図画工作で卒業制作のオルゴールづくりです。前の時間にデザインしたふたの部分を彫刻刀で彫っていました。細かいデザインもあるので難しそうでした。

　６年１組は、書写の学習です。前の時間に1文字ずつ練習したことを生かして、書初め用紙に清書をしていました。

　５年２組は、算数で割合の学習をしていました。今日は、割合を使った文章問題に取り組んでいたようです。

　５年１組は、理科でメスシリンダーの使い方について復習していました。容量を正確に測り、正しく実験するためにも覚えておきましょう。

　４年２組は、音楽の学習です。今日は、鍵盤ハーモニカとリコーダーに分かれ、旋律づくりに挑戦していました。

　４年１組は、習字の学習です。今日は「出発」と書いていました。思い通りの文字が書けたかな？

　１年３組は、音楽の学習です。パートに分かれ、相手の歌を聞きながら「アイアイ」を楽しそうに歌っていました。

　１年２組は、書写の学習です。お手本を見ながら丁寧に書いていました。

　１年１組は、生活科で凧あげに挑戦していました。風を上手にとらえ、空高く上がる凧がたくさんありました。

　６年２組は、理科で「水溶液の性質とはたらき」の学習です。今日は、二酸化炭素は水に溶けるか実験で確かめてました。

　６年１組は、音楽の学習です。歌う前に、歌詞の意味をとらえどのように歌えばよいかを考えていました。

　５年生は、体育でなわとびを行っていました。今週に控えた記録会に向け、種目跳びに挑戦していました。

　４年２組は、算数で面積の単位に関係について学習していました。１平方キロメートルが何平方メートルになるかやアール、ヘクタールなどについて、みんなで確認していました。

　４年１組は、ＩＣＴ支援員の先生に協力を得て、プログラミング学習を行っていました。今日の学習は、クイズ作りです。試行錯誤しながら、取り組んでいました。

　３年２組は、理科「明かりをつけよう」のテストをしていました。みんな集中して問題を解いていました。