１２月２０日火曜日１校時目に、３回目のプログラミング学習を行いました。前回と同じくタブレットを使って、レゴを操作しました。以前よりも、プログラミングのやり方が難しくなりましたが、友達と協力して上手に操作することができました。

　１２月２０日火曜日、４校時目にプログラミング学習を行いました。前回と同じくタブレットを使ってプログラミングし、レゴを操作しました。難易度は上がりましたが、友達と協力して上手に動かすことができました。

　自分の探検施設だけでなく、友だちの発表から、新しい発見がたくさんあったようです。とてもよい学習になりました。
　町たんけんにご協力いただいた関係者の皆様、ありがとうございました。

　グループの発表後には、質問・感想発表コーナーがありました。真剣に他のグループの発表を聞き、感想を述べていました。

　見学場所ごとに一人ずつ、まとめたことを発表していきます。それぞれの見学場所の特徴を上手に紹介していました。

　４校時目に２年生は、町たんけんの学習のまとめである発表会を行いました。探検に行って見てきたこと、インタビューしてきたことを新聞にまとめ、友だちに紹介しました。

　６年１組は、ベンジャミン先生との外国語の学習です。今日は、授業の後半にスノードームを作成していました。

　１年３組は、音楽で「気に入った音を見つけよう」の学習をしていました。カスタネット、すず、タンバリン、トライアングルの楽器を使い、自分の気に入った音で演奏していました。

　１年２組は、音楽で「歌詞を思い浮かべて歌いましょう」の学習をしていました。ＣＤを聴き、様子を思い浮かべながら歌っていました。

　練習してきた成果が発揮され、聞いていた１〜３年生は、話に引き込まれていました。
　図書委員の皆さん、ありがとうございました。
　冬休み中も、たくさんの本に触れてほしいと思います。

　朝の時間を活用し、１〜３年生に向けて、図書委員による読み聞かせが行われました。

　４年２組は、道徳で「クラスたいこう全員リレー」の学習をしていました。自分が正しいと判断したことは、勇気をもって行うことの大切さについて考えていました。

　４年１組は、音楽でテストの復習をしていました。ＣＤを聴きながら、問題を振り返っていました。

　５年生も体育でなわとびの学習です。ペアになって持久跳びの練習です。課題の５分間がクリアできるよう、頑張って練習に励みましょう。

　１年生は、体育でなわとびの練習に取り組んでいました。学習カードを使い、自分の跳びたい技に挑戦していました。

　昨晩からの雪で校庭にも雪が積もりました。子ども達は、雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりと笑顔いっぱいです。　
　残念ながら、お昼にはとけてしまったようです。

６年生は、２・３校時目に劇団四季によるこころの劇場「人間になりたがった猫」を視聴しました。どのような内容だったか、どんな感想を持ったかなど、ぜひお子さんに聞いてみてください。

　５年２組は、算数でひし形の面積の求め方を考えていました。これまでの学習を生かして、長方形に変形させたり、三角形２つに分けたりしながら、考えていました。

　５年１組は、算数で三角形の高さについて考えていました。底辺と高さの関係から見つけ出す方法を探っていました。

　持久跳びの目標は、学年の数の４分間になります。合格目指して、練習に取り組みましょう。