１限に令和５年度前期児童会役員選挙がありました。３年生の子供たちは初めての選挙にとても緊張しながら参加しました。立候補者の人たちの話をしっかり聞いてから投票することができました。

どうすると上手に回るのか、はねのもようはどんな風に見えるのか考えながら、風車を回しました。友達と一緒に楽しく活動できました。

来年度の前期役員選挙を行いました。
４年生も副会長・書記に立候補しました。画面から緊張した様子も伝わってきましたが、自分の想いを伝えることができていました。
来年度は５年生として、いろいろな場面で活躍してほしいです。

　今日の給食は、きんめロウカット玄米ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、絹厚揚げのあまみそがけでした。厚揚げは、豆腐を厚めに切って、油で揚げたものです。油揚げのように中までしっかり揚げるのではなく、表面だけを揚げて、中は豆腐の状態をたもっているため、「生揚げ」とも呼ばれています。

　生活科では、小さい頃からの成長や２年生の振り返りを絵本や巻き物、すごろくにまとめました。今日は、完成した物をお互いに見せ合ったり、遊んだりしました。

　５限は書写の時間でした。今日はみんな姿勢に気を付けて真剣に書くことができました。４月から習字を始めた３年生も、今では準備から片付けまで高学年の人と同じようにできるようになりました。

　１限に図書館に行き好きな本を読みました。自分が読みたい本が見つかると静かに本を読むことができました。これからもたくさんの本を読んでいきましょうね。

　版画の制作に取り組んでいます。彫刻刀の種類をいろいろ変えながら、手を切らないよう頑張っています。すでに刷っている子もいます。

　ウナギのなぞを追っての学習で、今日は、どこでウナギが卵を生んでいるか読み取りました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、れんこんカレー、フルーツクリームヨーグルトでした。れんこんは、はすの茎がふくらんだものです。だいこんやにんじんと同じ根菜ですが、水をはった泥の中で育ちます。大きく空いている穴は、泥の中でも空気を取り込むためのものです。愛知県では、愛西市でたくさんとれます。

　国語では、「楽しかったよ、2年生」の思い出を書きました。春見つけの校外学習や冬見つけの雪遊び、鬼ごっこやリズムなわとびなど、様々な思い出を発表しました。

グループで話し合い、相手に伝わる表現について考えました。

学校にあるもののクイズを作って問題を出し合いました。質問をして、ヒントを聞いて答えを考えました。楽しいクイズがたくさんできました！

生物と水の関わりについて考えました。
教科書の挿絵をヒントにして、自分の考えをグループで発表しました。

ALTの先生とアクティビティを行いました。
伝言ゲームを行い、大変盛り上がりました。
英語で上手に回答できていました。

　オンラインでの見学でしたが、学芸員の先生がとてもわかりやすく説明してくださって、昔の道具についてよく理解できました。
　半数ぐらいの子は、おうちの方と一緒に博物館に実際に行って見てきたようでした。１月に配布した用紙を持っていかれると、無料で見学できますので、まだの方はぜひ行ってみてください。

　ALTの先生の英語を聞き取って、みんな元気に返事をします。
「What's this?」「It's〜.」の言い方をおぼえて、ジェスチャーゲームを楽しみました。

　今日は博物館見学（オンライン）がありました。昔のくらしや道具を紹介してもらいながら道具の名前を教えてもらいました。見たことがない道具に驚いたり、興味をもったりして３年生の友達と一緒に学習することができました。

【第４回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和５年１月１９日（木曜日）
２　場所　　　本校パソコン室
３　公開
４　傍聴人　　なし
５　出席者　　１０
６　議題と審議の内容
　　以下の議題について承認されました。
　　○学校行事について
　　〇学校評価にいて
　　○学習マナーについて
　　○千秋小学校の現状と今後の取り組みについて
　　〇地域との連携について

【第５回学校運営協議会及び第２回千秋中学校区学校運営協議会の案内】

１　開催日時　令和５年２月２０日（月）
　　全体会（オンラインで）　１０：００〜１０：３０
　　小学校部会　　　　　　　１０：３０〜１１：３０
２　場所　１０：００〜　千秋小学校パソコン室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）　
４　傍聴人定員３名
（傍聴を希望する場合は、２月１３日（月）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５　議題　
　　○千秋中学校区学校運営協議会のまとめ
　　○千秋小学校評価結果と今後の取り組みについて
　　○千秋小の現状と今後の取組
　　○その他

６　問い合わせ先　　本校教頭

　教育相談２日目です。いろいろなことを先生と話をしています。一番大切なのは、これからどう生きる（生活する）かですね。