今日は午後の時間に通学団会議を行いました。小学校は中学校のように各自で登下校するわけにはいきません。5，6年生にもなればそれはできるかもしれませんが、低学年の子らにとってはそれが難しいからです。また、全員が保護者の方の送り迎えをすることになれば、地域の交通は大混乱となります。だから、各地区でまとまって、高学年の子が班をまとめて連れてきてもらえる方式を昔からとっています。

高学年の子らは、大人の代わりになって地域のために大きな働きをしてくれていると言えます。保護者の方は、高学年の子らを支えるために、ＰＴＡ旗ボランティアを交代で務めて応援してくださったり、地域見守り隊の方にお願いして見守りの目を増やしてくれています。

高学年の子は、毎日班員を安全に連れてきてくれていることは「自分は地域貢献をしている」と胸を張ってほしいと思います。みなさんは、毎日すごいことをしていると校長先生は思います。

今日の通学団会では、日ごろの登下校のようすを振り返って心配なことや困っていることを担当の先生に相談しました。自分たちの力で安全に登下校できるように、通学団がひとつのチームとなって協力して行動できるようにがんばってくださいね。みんなで高学年の子らに感謝の気持ちを忘れないようにしましょう。

明日の朝は気温が下がり雨になる予報です。安全第一に気をつけて登校してください。保護者の方には、ＰＴＡ旗ボランティアの時以外のときにも様子を見ていただき、気になることがあれば学校に連絡していただくとともに、通学団の子らに直接お話ししていただけるとうれしいです。学校と家庭の両面で、子どもたちの安全意識を高めていきたいと思います。よろしくお願いいたします。（写真は今日の一斉下校のようすです）

今日は子どもたちが下校した後、職員で来年度に向けて話し合ってきたことについて伝え合う会を行いました。給食や清掃指導、生徒指導、児童会活動、委員会活動などの日常的な取り組みをはじめ、学習発表会やスポーツ大会などの行事の持ち方についても成果と反省を整理しました。

子どもたちのために学校として取り組みたいことはたくさんありますが、無限にできるわけではありません。子どもたちの確かな学力や豊かな心を育んでいくためには、持続可能な取り組みとして効果を上げていく必要があります。限られた時間の中でも充実した学校経営を進めていけるように、職員一丸となって来年度に向けてさらにアイディアを練り上げていきたいと思います。

きんめロウカットげんまいごはん、ぎゅうにゅう、ちゃんこじる、きぬあつあげのあまみそがけ

厚揚げは、豆腐を厚めに切って、油で揚げたものです。油揚げのように中までしっかり揚げるのではなく、表面だけを揚げて、中は豆腐の状態をたもっているため、「生揚げ」とも呼ばれています。

５年生の図工の授業のようすです。絵の具で色づけしながら刷り重ねて生かした。絵の具で直接ぬるのとは違って、班がらしい味のある色合いになります。すてきな作品になりそうでワクワクしますね。

６年生の外国語の授業のようすです。自分で作成した「My Album」を示しながら、「My best memory is 〜」から始まる英語のスピーチを担任の先生に聴いてもらっていました。順番が来るまでは、６年生で学んだ英語の単語や表現についてプリントに書いて振り返りました。たくさんの英単語を使って表現してきたことがわかりましたね。

３年生の図工の授業のようすです。紙版画で刷る作業をしていました。しっかりと色が出るようにていねいにこすります。イメージ以上の作品が出来上がり、笑顔が広がりましたね。

５年生の社会の授業のようすです。テレビ番組にはどんなものがあるのか確認し、情報を伝える工夫やコマーシャルの戦略などについて話題にし、情報を生かす工夫について考えていきました。

５年生の学級の時間のようすです。国語に関する文が完成した子から、左右対称なオリジナルのデザイン画を考えていました。２色を入れ替えて作るデザインのポイントの説明を聞いた後、クロムブックを使ってはりきって取り組んでいました。

今日は北舎の会議室で掲示物ボランティアさんが活動をしてくださいました。来年度の春に昇降口の掲示板に貼る掲示物づくりに取り組んでみえました。「すてきな出会いの春を迎えて、新しい学年でも元気いっぱいがんばってくれるように」と願いを込めて、楽しく作業を進めてくださいました。ありがとうございます。感謝感謝です。

一宮市博物館の館長さんより、企画展のポスター掲出の依頼がありましたので、ウェブ記事でも紹介します。先日３年生の子らが、校外学習で見学させていただきました。校区に博物館があることは、とても幸運なことです。そして、市内の小中学生は入場料が無料なので、いつでも見学に行けて、歴史について質問したいことを聞くことができます。ぜひ、博物館に行って一宮市やその周辺について調べてみましょう。

２年生の昨日の国語の授業のようすです。「ようすをあらわすことばについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。

1年生の昨日の国語の授業のようすです。どうぶつの赤ちゃんの学習でゾウ、アザラシ、パンダについて調べる担当者を決めていました。調べ学習に取り組んで、動物の赤ちゃんのことをさらに詳しく知ることができるようにがんばりましょうね。

２年生の昨日の国語の授業のようすです。「おにごっこのまとめをしよう」というめあてで学習を進めていました。おにごっこをおもしろくするための工夫を考えて文にまとめていきました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の昨日の図工の授業のようすです。「下絵にあわせてシールをはろう」というめあてで学習を進めていました。版画にするとどんな作品になるのか楽しみですね。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

3年生の昨日の社会の授業のようすです。「おひつ」や「はいちょう」など、昔の道具の名前やどのような役目があったかについて学んでいました。いろいろな道具を工夫して生活していたことがわかりましたね。

3年生の担任の先生からのメッセージです！

昨日の1年生の国語の授業のようすです。「ほかのどうぶつの赤ちゃんのようすをしらべよう」というめあてで学習を進めていました。教科書の文を参考にして、調べたことを上手に伝えられるようにがんばっていましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！