学校だより第３８号を掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="199947">We can change 第３８号</swa:ContentLink>

２年生は３日間の茶道体験を終えて、お世話になった厚美先生へ礼状を書いています。担任の先生に下書きをチェックしてもらい清書しています。
茶道の歴史・作法、思いやりの心などたくさんのことを学びました。一人一人が感じたことを言葉に記すことで、自分自身のふり返りにもなり、日本の伝統文化に想いを馳せることにもつながります。

最終日は、２日間学習したことを踏まえてお茶会を行いました。入室からの作法を思い出しながらお菓子やお茶をいただきました。濃茶と薄茶でいただくお菓子が違うことや茶道の精神、挨拶の大切さなどたくさんのことを学びました。厚美先生からは、「茶道の所作を通じて、周りにアンテナを張り、自分の所作を考えることが思いやりになる」と教えていただきました。今回の学習をこれからの生活につなげてほしいです。

１、２学年だよりを掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
HOP 第４８号
ALL STARS★　第４５号

保健だより第１３号を掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
保健だより　第１３号

茶道教室２日目は、昨日学習した作法を一連の流れで行いました。畳一枚を六歩で歩くこと、膝を繰ること、歩く動線、挨拶のしかた、お菓子・お茶のいただき方、お茶碗の拝見のしかたなど、さまざまな動きに独特の約束があります。
実際に自分のお茶をたて、お茶を運ぶ体験まで行いました。

２社の新聞を読み比べ、ロイロノートにまとめました。同じ記事でも見出しや視点が違うことを思考ツール（ベン図）で整理したことで、わかりやすくまとめることができました。

学校だより第３７号を掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="199614">We can change 第３７号</swa:ContentLink>

２年生では、表千家茶道教授の厚美先生をお招きし茶道教室が行われています。千利休のお点前を守り、わびさびや伝統を重視する流派として、お点前に対する考え方、歩き方や座り方、礼のしかた、お茶のたて方、お茶碗の回し方などの作法について学習しました。明日からは、実際にお茶をたてる体験をしていきます。

それぞれの委員会で活動してきたことについて反省を行いました。後期の人たちは、前期の反省を引き継いで活動してきました。学年ごとの反省では活発に意見が出され、充実した活動ができたようです。今回の反省を来年度にしっかり引き継ぎましょう。

１年生は剣道の授業を行っています。所作や基本動作にもだいぶ慣れてきました。今日は防具の脱着を行いました。防具の重さや動きにくさ、視野の狭さに驚きながらも、一人一人が真剣に取り組んでいました。

同じ日に発刊された記事でも新聞社によって伝える視点が違っています。新聞社の意図の違いを読み取ろうと２社の新聞を読み比べています。活字とじっくり向き合い、語彙力や読解力を高められるようにしたいです。

１〜３年生が全員集まり、今年度の活動反省と次年度への課題について話し合いました。それぞれの部で反省した点を今後の部活動につなげ、よりよい活動になるようがんばりましょう。３年生も引退して８カ月となりましたが、後輩たちの成長している姿を見て、安心した表情を見せていました。

１、２学年だよりを掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
HOP 第４７号
ALL STARS★　第４４号

１年生の音楽では、「赤とんぼ」の歌唱テストに向けて３人組で練習しています。グループごとに先生のピアノ伴奏に合わせて練習です。待っている間、他のグループも伴奏に合わせて一緒に歌っていました。２月のテストでしっかり歌えるようがんばりましょう。

３年生は、名前の一文字を篆刻しています。シャーペンの先に針を付け、印として使えるように細かい部分を削り取っています。きれいに仕上がるよう集中して取り組んでいます。

１年生の美術では、動物をモチーフにしたレリーフづくりを行っています。板削りも順調に進んでいます。彫刻刀の削り方でさまざまな表現に変わっていきます。完成がとても楽しみです。

音楽では卒業式で歌う曲の練習を行っています。感動的な卒業式にするために、２年間お世話になった先輩への感謝の気持ちを伝えようと一生懸命歌っています。

本年度の学校評価結果を掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
学校教育活動等に関するアンケート集計結果について
学校生活アンケート集計（グラフ）

２年生数学科「平行と合同」の研究授業が行われました。三角形の合同条件を使った証明を考えました。仮定と結論、等しい辺や角を見つけること、合同を述べるためには３つのことがらが必要であることをしっかり押さえました。
互いに聞いたり、教えたり、確認したりと学び合いを通して、証明の型を理解していました。