遊び方を説明しながら、さらに改良を加えていきます。
みんなで楽しく遊べるようになるまで、あともう少しです。

自分たちで演奏したい曲を決めて、合奏に取り組む５年生。
それぞれのパートの音が、あちこちから聞こえますが、曲の全貌は…。
みんなの心が一つになって、素敵な曲を奏でる日が楽しみです。

戦争時の変わり果てた東京の様子を見たり、戦争体験者のお話を聞いたり。
想像つかない状況に触れ、子どもたちの表情にも緊張感が。
体験談は、特に心にしみたようです。

琴や三味線、三線の音色を聴き比べ。
三味線では、吉田兄弟の曲の鑑賞も。
その迫力に魅了され、子どもたちは釘付けです。

□倍を求める計算。
□を使ったかけ算の式から求める子。
わり算を使って考える子。
考えやすい方法はそれぞれですが、答えはみんな一緒でした。

出汁のきいた「こづゆ」に衣をまとった甘い「まんじゅうの天ぷら」
会津を感じながら、今日もおいしくいただきました。

土地の形をいろいろな形に見立てて、およその面積を求めています。
円や正方形、三角計…。
見る人によっていろいろに見えているのがおもしろいですね。

好きな季節と理由を英語で聴き合う５年生。
「誕生日だから」
やっぱり記念日は大事で、大好きですよね。

耳を澄まして…。
ＡＥＴの先生が話すと同時に動き出す手。
お互いゆずらず、カードの取り合いが続いています。

読んだ感想を伝え合うために、自分の考えをまとめる子どもたち。
教科書と向かい合いながら、心に残ったことを思い出しています。
ありの習性に驚いた感想が多いようです。

みんなで考えを出し合いながら、文章の組み立てについて話し合っています。
次から次と、考えをつないで話す２年生。
話し合いが上手になりました。

今日は、Ｍａｄｅ　ｉｎ　福島献立。
「郡山産米粉パン」「福島産桃ジャム」「会津産ヨーグルト」
福島の地元食材ばかりです。
そしてメインは、子どもたちの大好きなハンバーグ。
テンションはＭＡＸです。

ストローをつなぎ合わせる子どもたち。
手を加えるたび、平面的から立体的に変化していきます。
横に広げる子、縦に積み上げる子、密集させる子。
それぞれのカラーが作品に表れて、見ていてワクワクします。

今日はタブレットで何をするのかな？
ロイロノートに書き込んだり、カメラ機能を使ったり。
どんなことができるか確かめる子どもたち。
新しい使い方を見つけて大喜びです。

最初の学校給食の献立
「おにぎり」「鮭」「漬け物」
にちなんで立てられた今日の献立。
＋αは豚汁。
豚汁１つで当時より栄養バランスがぐんと上がりますね。

６年生は、修学旅行の思い出スピーチ。
写真を見せながら、相手意識をもって話す姿は見事なものです。

３年生は、「食べ物」スリーヒントクイズ。
お友達が伝えたい食べ物を、ヒントから探ります。
色や味、触り心地など、ヒントの出し方が上手です。

２年生は「昆虫」の学習。
ＡＥＴの先生の発音を聞いて、表す言葉と線結び。
聞き逃さないように、集中の時間が続きます。

地震や台風など、自然災害に向けてどんな対策が行われている？
自分で調べたい自然災害を決めたら、調べ学習スタート。
必要な資料集めに熱中する子どもたちです。

面積の単位、「ａ」「ｈａ」
子どもたちにとって、あまりなじみのない単位。
イメージするのが少し難しい様子ですが、慣れてくると上手に計算。
悩んでも、すぐ相談できるから安心ですね。