ゴムを使った高跳びにチャレンジ。
ゴムが相手なら恐いものなしです。
思い切り立ち向かう３年生です。

教科書を読みながら、学習したことをみんなで確認。
「そう、そう。」
「大丈夫、ばっちり。」
頼もしいつぶやきが聞こえます。
自信がもてるほどがんばった５年生です。

「私はふたばパンやさんに行ってきたよ。」
「休みの日にもまた行ってきたの。」

違う場所に探検に行ったお友達と情報交換。
お友達のいいところをみんなで共有です。

郡山市について調べ、ロイロノートにまとめたことを発表です。
郡山と奈良の「采女伝説」には違いが。
興味深く発表を聞いています。

劇団四季によるミュージカル。
「はじまりの樹の神話〜こそあどの森の物語〜」
いつもは文化センターでの鑑賞ですが、今年は各学校で開催。
笑いを交えた内容で楽しみながらの鑑賞でした。

元気になわとび。
「二重跳びできるよ！」
うれしそうな１年生。
得意技披露です。

「ミルキー図画」
「防火ポスター」
「少年の主張」
それぞれコンクールで優秀な成績をおさめた子どもたちに賞状が。
みんなで大きな拍手をおくりました。

調べ学習が好きな５年生。
それぞれの課題に基づいて裏付けになる資料を探し、まとめています。
情報を生かす〇〇。
どんな分野でどんな情報が活用されているのでしょうね。

子どもたちの読みが進むと同時に、ワークシートも新しいステージへ。
主人公の気持ちが変わったきっかけは？
教科書の文としっかり向き合い、真剣に探しています。

６年生は１校時目からサッカー。
たくさん走って温まった身体を存分に動かしています。
寒さにも負けません。

理科の重さの学習。
粘土の形が変わったり、粘土を分けたりしたら、重さは変わる？
実際に粘土を使って実験です。
とっても楽しそうに活動する３年生でした。

ＡＥＴの先生のフェイントも上手に交わし、次々と札を取っていきます。
すごい盛り上がりです。
チャンピオンに大きな拍手で、和やかに終了です。

それぞれ場所を確保しながら、精神統一。
いい文字が書けそうな空気感です。

下絵はＯＫ。
白と黒のバランスは？
彫るところを考えたら、準備完了。
いよいよ彫刻刀を使った活動にうつります。

太さの違うストローを使って、動く仕組みを作っています。
少し戸惑いながらも、お友達と力を合わせて試行錯誤。
たちまち、
「できた！」
「できた！」
歓喜の声でいっぱいです。

今年度の書きぞめ展、３年生のお題は、
「とら年」
気を付けることを確認して、一斉にスタートです。

同じ大きさの分数探し。
見つけるために子どもたちが使ったアイテムは、
「魔法の棒」
まっすぐな定規が魔法の棒に変身です。

授業での初対面がパフォーマンステスト。
緊張の瞬間です。
それでも動じない頼もしい６年生です。

「今日は、サンタさんが来ています。」
進行のアナウンスが入ると、みんなきょろきょろ。
サンタさんに会いたい気持ちは、上学年の子どもたちも一緒のようです。

最後は、サンタさんの登場。
大喜びの子どもたちです。