本日は、全校生での集団下校でした。
　全校生が集まったところで、担当の先生から「土・日の過ごし方」と「新型コロナウイルス感染予防」についての話がありました。
　「さようなら」のあいさつの後、地区ごとに集団下校を行いました。
　風は冷たかったですが、晴れていたので気持ちよく下校ができました。

　最近、毎日のように雪が降っています。
　朝、玄関や児童昇降口付近も、雪が積もっています。
　雪かきをしていると
「ぼくたちも手伝います」
と、高学年の子どもたちが手伝いに来てくれます。
　自分から進んで活動すると、とても気持ちがよいみたいです。

　本日はＢ５（短縮５校時）の日です。
　Ｂ５の日は、一斉清掃がありません。
　しかし、昼休みに５・６年生が自主的に特別教室や階段などの清掃をおこなってくれています。
　学校がきれいになりますね。
　どうもありがとう。

　６年生のプログラミング学習の授業の様子です。
　６年生も、５年生と同じくレゴマインドストームを使った学習です。
　コースを作って、自分がプログラムを組んだ通りに動くようにがんばっていました。
　わからないところは、教え合うことができました。

　１月２０日（木）の朝。
　外気はマイナス６度で、とても寒い朝でした。
　しかし、空は澄み切っていて、遠くの山々がとてもきれいに見えました。

　１月１９日（水）に、保健体育委員会の企画により「運動集会」を行いました。
　１〜３年生は業間に、４〜６年生は昼に分けて行いました。
　内容は、紅白帽子を使った「しっぽ取りゲーム」です。
　追いかける方も、逃げる方も、全力でした。
　冬期間の体力つくりに最適な企画でした。
　保健体育委員会の児童のみなさん、おつかれ様でした。

　今回は、校長室と２年教室をＺｏｏｍでつないで、健康観察を行いました。
　自分でミーティングＩＤとパスコードを入力して、入室することができました。
　健康観察の他に、
「パンとごはんでは、どちらが好き？」
「春夏秋冬では、どの季節が好き？」
などの簡単な質問に、手をあげて答えてもらいました。
　これからも少しずつステップアップしていきたいと思います。

校長先生が、Ｚｏｏｍを使って１年生の健康観察を行いました。
校長室と１年教室の離れた場所でも健康観察ができました。
「元気な人」「ハーイ」（手をあげる）
「朝ごはんを食べた人」「ハーイ」（手をあげる）
初めての試みとしては、大成功です。
この方法を使えば、学校と家庭でも健康観察ができます。

「ほけんだより１月号」を掲載しました。ほけんだより１月号

「学校だより第３７号」を掲載しました。学校だより第３７号

　３年生が、タブレットドリルを使って学習しています。
　タブレットドリルにもすっかり慣れ、先生の助けがなくてもどんどん進めることができています。
　これからも、積極的に活用していきます。

４年生の社会の授業の様子です。
今回は、「レーフレットつくり」を行っていました。
ダブレットを使って、必要な情報を集めることができています。

６年生の外国語の授業の様子です。
第３学期も、ＡＥＴのアンバー先生にお世話になります。
穂積小学校では、「外国語の授業が楽しい」と感じている児童がとても多いです。

　５年生のプログラミング学習の授業の様子です。
　今回は、レゴマインドストームを使った学習です。
　レゴマインドストームとは、教育用ロボットキットです。
　センサーやモーターを使ってロボットを作ったり、温度や距離などをセンサーを使って計測する科学実験などに利用できます。
　子どもたちは、思った通りに動くようにプログラムを組んでいました。

冬休みにがんばって書いた「書きぞめ」の作品を紹介します。
一生けんめいがんばったことが、作品からもわかりますね。

５年生の学級会の様子です。
今回の議題は、「係活動を見直そう」です。
「どんな係が必要か」「どのように分担するか」などを話し合いました。
第３学期の係活動もがんばってくれることでしょう。

１月の掲示物を紹介します。
１枚目は、保健室廊下の掲示物です。
２枚目は、２階廊下の掲示物です。
３枚目は、図書室前の掲示物です。

　１月１３日（木）の朝の「学力向上タイム」を使って、全校生で「いじめ」について考えました。
　Ｚｏｏｍを使って、各教室で「いじめ」についての動画を視聴し、校長先生からは「自分がされて嫌なことは、人には絶対していけない」「穂積小学校では、いじめを絶対に許さない」という話がありました。
　その後、学年ごとに担任の先生から「いじめ」についての話がありました。

「１月こんだて表」を掲載しました。１月こんだて表

写真は、本日の業間の様子です。
今朝からの降雪で、校庭にもたくさん雪が積もりました。
大変寒い中でしたが、子どもたちは校庭に出て、元気に雪遊びをしていました。