卒業式の会場作り。
５年生ががんばっています。
あと半月で最高学年。
気合いが入りますね。

光を取り入れて楽しむ飾り。
どんな形を浮き上がらせるか、想像することを楽しみながらの活動です。
「大好きなインコを形に。」
どんどん作業が進みます。

日本の国際協力の様子について調べる子どもたち。
いよいよ社会の学習も最後の単元に。
視野が世界に広がっていきます。

磁石同士が引きつけられる瞬間の感覚がやみつきに。
ずっと続けていても飽きません。
もう磁石のとりこです。

パーツが増えてきました。
顔の部分から、身体の部分づくりに。
前回よりも段取りがよくなっています。

最後の復習問題に、黙々と取り組む子どもたち。
鉛筆が止まらずに進む様子から、１年間がんばってきた成果が感じられます。

卒業制作。
かっこよく仕上がってきました。
そして、裏面には、お互いメッセージの寄せ書きが。
最高の思い出になりますね。

ＡＥＴの先生の質問に答えたくて仕方ない子どもたち。
自信満々で答えた結果は、大正解。
お友達から大きな拍手が送られていました。
みんな、温かいですね。

「アップ、アップ！」
「ライト！」
「ストップ！」
英語でパーツの位置をお友達に説明です。
なかなかいい顔が出来上がりましたよ。

ソフトバレー。
チームごとの練習です。
あちこちに弾かれたボールを追いかけるのに必死です。

「ポトフ」と「チーズとコーンのサラダ」
そして「ココアあげパン」
全校生が待っていました！
リクエストありがとう、６年生。

「いちごのプリン」は、淡いピンク色。
６年生の卒業祝いと春を感じたデザートでした。

理科の磁石の学習とタイアップ。
図画工作科でも、磁石を使ったもの作りです。
作ったオリジナルのコースで、時折動きを確かめながら、さらに手を加えていきます。
みんなで遊ぶのが楽しみですね。

「スーホの白い馬」のあらすじについて考える子どもたち。
熱中して教科書を読み込んでいます。
登場人物や出来事を洗い出し、あらすじ書きスタートです。

あふれる思いを限られたスペースに書くのは至難の技。
一番伝えたいことを選んで、小さな文字で紙いっぱいに書き込んでいます。

六角形に切り抜いた紙に、言葉を書き連ねる子どもたち。
どれもこれも、ほっこりするような内容。
真剣な姿勢に強い思いを感じます。

理科のテストの振り返り。
自分の弱点をしっかりチェック。
もう一度よく考えて、バッチリ学年のまとめができたようです。

５９市町村について調べる子どもたち。
自分の興味があるところを調べただけあって、内容も充実。
ロイロノートもすっかり自由自在に使いこなしています。

メッセージカード作り。
下書きはタブレットで。
実際のカードに合わせると、できあがりのイメージがよく分かります。
清書が上手にできそうですね。

自分の身の回りで起こっている問題について私たちができることは？
まとめたことをプレゼン中。
ＳＤＧｓとの関連も図りながら、自分たちの未来について真剣に考えています。

磁石を使ったおもちゃづくりが続いています。
いろいろ試しながら、自分が作りたいおもちゃを思案中。
さあ、最終的にどんなおもちゃが出来上がるのかな？