「あなごのちらしずし」
「白菜のごまおひたし」
「温麺のすまし汁」
「ひなまつりゼリー」
明日はひなまつり。
色鮮やかで春らしく、お祝いムード漂う給食です。

豆太の性格について考え中。
おくびょう豆太。
優しい豆太。
教科書の言葉から、根拠を見つけてみんな一生懸命考えています。

お互いの夢を語り合う４年生。
語った夢は、書写の時間に書く文に。
出来上がった子どもたちの意思表明が楽しみです。

縄とびリレーは、ついに校庭一周へ。
距離が長くなって、笑顔では走れない様子。
ほどよい負荷。
体力向上が期待されます。

一心に紙を切る子どもたち。
どんどん、どんどん切り抜かれた紙が増えていきます。
物事を成し遂げるまで手は止まりません。

ロイロノートにまとめた発表用スライド。
一枚一枚カードをめくりながら、最終チェックです。
写真やクイズを取り入れた工夫が、発表を魅力的なものにしています。

細かい飾りが付けられたカード。
飛び出す仕組みも…。
何のためのカードかな？

自分達の身近なところでの情報活用についての学習です。
情報活用によって便利な反面、危険にさらされることも。
改めて、情報活用の仕方について考える機会になりました。

プラ板づくりと卒業制作。
同時進行で黙々とがんばっています。

磁石の間に紙をはさんでもくっつく性質を生かしてのゲームづくり。
まずは、棒に磁石をくっつけて、パーツを作りです。

２年生で学習した漢字の総復習。
わからない漢字は、教科書や辞書で調べながら次々空らんを埋めていきます。
８０字全部書けたかな？

磁石の性質を生かしておもちゃ作り。
くっつく性質を使った、つりゲームや離れる性質を使った動く生き物など、それぞれ自分が考えたおもちゃ作りに取り組んでいます。
勢いよく磁石を飛ばす方法を知って、さらにおもちゃの発想が広がる子どもたちです。

１０ｃｍの正方形の生地を使っての物づくり。
一枚一枚ていねいにアイロンがけを行っています。
何ができあがるのかな？

ＡＥＴの先生と１対１の会話。
好きな季節や、自分が上手にできることなどを聞かれています。
落ち着いた態度で答える子どもたち。
素晴らしいですね。

切り切り作業は続きます。
とにかくたくさんのパーツが必要のよう。
ていねいな作業の様子に子どもたちの温かい気持ちが表れています。

校庭では開放感いっぱいの子どもたち。
暖かな日差しの下で、サッカーが始まるようです。

ハートや星、鳥など、いろいろな形を延々と切り続ける４年生。
「誰かのために」という思いが断然やる気を引き出します。
誰のためかな？

色とりどりのお花を黙々と作る５年生
あっという間にお花は山積みに。
５年生の力、恐るべしです。

かわいいうさちゃん箱を作る６年生。
何のため？誰のため？
真剣です。

道徳の学習中。
真剣に友達の話を聞く子どもたち。
しっかり身体を向けて目力も半端ないです。