ご飯、牛乳、はくさいとベーコンのスープ、豚肉のカレー風味から揚げ

はくさいは鍋料理に欠かせない野菜の一つです。年中スーパーで見かけますが、旬は冬です。冬の寒さに耐えて育ったはくさいは、甘味がぐんと増します。今日のスープでは、とろけるようなやわらかさと甘味をぜひ味わってください。

午後の学級の時間に卒業アルバムが配付されました。アルバムを見ていると、３年間いろんなことに挑戦して、心も体もずいぶん大きくなったことがよくわかりますね。友達や先生の笑顔がたくさん詰まった宝物ですね。

授業後の家庭科室の様子です。２年生の祝いもち実行委員のメンバーが集まって、卒業生や在校生に贈呈する品物の袋詰め作業を行ってくれていました。学年みんなで作ったもち米と、もち米でできたあられは、感謝と応援の想いが込められています。贈呈式を楽しみにしていてくださいね。

２年生の先生たちが金曜日についてくれた鏡もちを教頭先生が最終仕上げの作業を行ってくれていました。こちらも２年生のもち米でできたものです。立派な紅白もちが卒業式に花を添えてくれますね。

授業後の体育館の様子です。１，２年生の予餞会実行委員の生徒たちが、順番にリハーサルを行って明日の本番に向けて準備を進めてくいれていました。

感染症対策を強化するため、残念ながら当初予定していたように、２学年が会場で直接会ってお別れの会を行うことは叶いませんが、オンラインで会場と教室を結んで、学年の代表がみんなの想いを３年生に届けてくれると思います。

「今できること」を考えて精一杯の予餞会を作り上げてくれます。どんな出し物があるのでしょうか。３年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね！

１年生の予餞会実行委員の生徒たちの様子です。みんなで作った卒業を祝う掲示物を、この後体育館に掲示してくれました。１年生全員の想いが一つになって、大変大きな掲示物が出来上がりましたね。３年生のみなさん、会場でぜひ鑑賞してください。

今日はとても暖かな午後となりました。校庭の桜はどうかなと中庭や東門、野球部のバックネットのそばにある木々を見て回りましたが、まだつぼみは小さいようです。でも、今日のような日が続くと、少しずつ大きくふくらんできそうですね。３年生の卒業をお祝いする準備を進めるのと同じように、葉栗の自然も春の準備を進めていますね。

３月の給食献立表が届きましたので、先週配付しました。みなさんはどの日の献立がお気に入りでしょうか。３年生はあと２回の給食ですね。先生になるとまた食べる機会があります。給食が好きな人は、ぜひ小中学校の先生になってくださいね。

ある先生は、次の献立が楽しみだそうです。
１日（火）和風とんこつラーメン、から揚げ
８日（火）たらの銀紙焼き
11日（金）ソフトメンミートソース、ささみカツ
16日（水）茶わん蒸しスープ、白ごまつくね
23日（水）ポークカレー

みなさんは、学校や家でどのような食生活を送っていましたか？１年間どのように過ごしてきたのか、自分の食生活を振り返ってみましょう。
◆朝ご飯は休みの日も欠かさず食べていますか？
◆栄養バランスを考えて食べていますか？
◆感謝して残さず食べていますか？
◆食事のマナーに気をつけていますか？
◆食べる前後に手を洗っていますか？
できていないところは来年度の目標にして頑張りましょう

➡３月献立表はこちらから

３年生の担任の先生のメッセージです！

３年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の国語の授業の様子です。ことばの学習で、「連体詞」について学んでいました。連体詞は体言のみを修飾するので、連体修飾語とも呼ばれています。「どちらが連体詞かな？」の問題に挑戦しました。みなさんも挑戦してみましょう！

次の(　)の言葉はどちらが連体詞でしょうか

・(大きな)池に落ちたことがある。
・日本で一番(大きい)池の名前を知っているかい。

２年生の数学の授業の様子です。平面図形について、入試問題に挑戦していました。平行線の性質や、対頂角、同位角、錯角の特徴、二等辺三角形や平行四辺形の性質など、いろいろな学びを組み合わせて問題を解き進めていきました。２年生の力で解ける公立入試問題がたくさんあることがわかりましたね。

３年生の数学の授業の様子です。三角柱と三角錐を比較する問題について考えていました。立体の表面積や体積の求め方については、中１で学習します。１年生はちょうど今学んでいますね。この学習を土台にして、中３では、相似の学習を加えて面積比や体積比の問題へと発展したり、三平方の考えを使って立体の辺の長さや高さを求めたりします。１年生の学習がとても大切になってきます。

１年生の英語の授業の様子です。「物の場所を尋ねよう！」というテーマで「Are there〜？」「Is there〜？」の表現について学んでいました。「〜のふもとに」「〜の近くに」などの言葉も活用して表現していきました。

１年生の英語の授業の様子です。「総合テストを振り返ろう」というテーマで、学年まとめテストに再挑戦していました。定期テストは、それまでの範囲の重要な表現が確認できる試験です。２年生に進級する前に、自主学習で１年生の学びがしっかりと定着できているかどうか確認するのに役立てるといいですよ。

２年生の英語の授業の様子です。「本文が伝えたいことをとらえよう」というテーマで学習を進めていました。いろいろな新しい表現についての学びを獲得しながら、本文の内容をとらえていきました。

３年生の社会科の授業の様子です。中学校で学んできたことは、みんなのこれからの生き方にどのようにつながっていくのか、高校の社会科ではどんなことを学ぶのか、教科担任の先生と一緒に考えていきました。

７組の理科の授業の様子です。弾性力、摩擦力、磁力、電気の力など、いろいろな力について学びました。目には見えない力をどのように表すのか、図での表し方や単位などを確認しました。そして、後半では重力について考えました。「おもりを増やすとばねの伸びはどうなるだろうか」というテーマで、予想を立てて実験で確かめていきました。

２年生の理科の授業の様子です。「日本の天気に影響を与えるものは何だろう」というテーマで学習を進めていました。学んできたことをもとに予想を立てたことがあてはまるかどうか、確認できましたね。

８組の数学の授業の様子です。「数学を通してものごとの考え方を学ぼう」というテーマで学習を進めていました。生活の中で必要な出費について振り返り、どのような生活をするように考えていくべきかみんなで考えていきました。