「思いやりあふれる学級づくり」

　本年度の重点目標の一つです。

　担任は、生徒への「思いやりにあふれていること」が大切です。
　一人一人の様子に気を配り、子どもたちの目つき、顔つき、言動にアンテナを高く、すばやく受信することから声かけが始まります。

　次に発信です。目で見て、耳で聴いて、５感で感じたことを、言葉でメッセージとして伝えることです。

　今日は、「思いやり」というテーマの、担任の「まごころ」を見つけました。

　本日、朝に生徒集会が行われました。1年生にとっては初めての生徒集会でみんな真剣なまなざしで話を聞くことができました。
　集会の中では、クラスマッチに向けての群団の発表と行う競技の説明を生徒会が中心となり、行いました。先輩の全体を仕切る姿を見て何かを感じてくれた人が一人でもいてくれたらうれしいです。
　現在、1年生では人の話を「聴く」ことを重点目標にしています。話している人に目と耳と心を向け、リアクションを大切にしながら話を聞くことが今日もできていました。
　今後のさらなる成長が楽しみです。

　本日の朝、生徒集会でクラスマッチの説明と群団長の紹介が行われました。その後、３年生の各教室では、クラスマッチの作戦について考えたり、群団活動の進め方について話し合ったりする姿が見られました。
　あるクラスの群団長はこう言っていました。「これからの群団活動では、３年生だけが楽しむものにはしたくない。１、２年生が楽しいと言ってくれるような活動にしたいし、それができる先輩でありたい」と。すばらしい意見だと感心しました。
　いよいよ最高学年としての群団活動が始まります。たくさん笑って、ときには悩んで、中学生活最後の群団活動を充実したものにしてほしいものです。

略

　先ほどは新しく渡邊ＰＴＡ会長さんのもと令和３年度今伊勢中学校ＰＴＡがスタ ートしたことを心から嬉しく思います。また、令和２年度小立会長さんはじめＰＴＡ 役員の皆様方１年間、ありがとうございました。謹んで感謝申し上げます。

略

　今伊勢中学校の生徒の素晴らしいところは、生徒の「あいさつ」です。今伊勢中学校の生徒は、こちらから「おはよう、おはようございます」と声をかける前に、目が合うと立ち止まって、一礼とともに自分からあいさつができる生徒が多くいます。中 には、笑顔で「こんにちは」と言ってくれる生徒もいます。各家庭と学校が、気持ちを一つにして、子どもたちを温かく見守り、ご家庭でも愛情たっぷりに育てていらっ しゃる成果ではないかと感じています。学校とご家庭が同一歩調であることが、何よりも大切であると感じています。今後ともよろしくお願いいたします。

　職員に関しまして、三つご報告させていたきます。
まず、先ごろの働き方改革が粛々と進められている中で、皆様の職場と同様に、本年度より、労働基準法の中で、1 週間当たりの残業時間が４５時間以内、年間３６０ 時間を越えないことと示されました。これまでは、努力義務であったのですが、今年からは規則になりました。罰則規定のない規則ではありますが、達成しなければならない目標でございます。お知り置きいただけると幸いです。ちなみに、昨年度、本校でも過労死ラインをはるかに超える時間を学校で過ごしていた職員が少なからずい るのは事実です。

　二つ目に、新型コロナウイルス感染症対策についてです。昨年 1 年間は、この未知のウイルスの影響を受けて、様々な行事や活動が中止となりました。しかし、１年が経過して、徐々に感染症対策を進めながら活動できることもわかってまいりました。しかし、感染者数や重傷者数、後遺症の怖さなど、実は昨年よりも良くなっていないのが現状であります。そこで、お子さんの感染リスクを最小限に抑えながら、大切な活動が「中止」とならないように、活動の内容を吟味して計画を立てていこうと考えています。実際に、昨年度から計画していた修学旅行や自然教室は、修正を加えて実施の方向で進めさせていただいています。修学旅行については、この会に引き続き、説明会を開かせていただきます。

　三つ目が、学習指導要領の改訂です。「主体的、対話的で深い学び」を取り入れた授業法をめざすことになります。また、ギガスクール構想を進めるにあたって、この秋から冬にかけて、一人一端末の配付と、授業での活用を市が進めてまいります。未来を生きる中学生の学びをサポートすることがとても大切であると考えています。初期設定とか、パスワードの管理など、ご家庭での取り扱いについてもよろしくお願いします。

　本年度の重点目標は「自他共栄」です。自分や自分を取り巻く周りも含めて、お互いの人間関係の中で切磋琢磨し、ともに成長できる環境づくりをめざしてまいります。

　そのための三つの柱として「真心・感謝・信頼」を教育活動の中心としてまいります。
「自分を高める・自分磨き」と「他者とのかかわりの中で育てる・絆づくり」を通して、「思いやりあふれる学級づくり」をめざします。「どうしたの」と声をかけると ころから、子どもたちとの関係をつくり、笑顔あふれる学校づくりをめざしてまいります。
この今伊勢中学校が、今伊勢町にとって誇りとなる学校をめざして、職員一同、保護者のみなさま、地域のみなさまとともに歩みたいと考えています。
どうぞ、この一年、よろしくお願いいたします。　　　　　　肩野　善文

　本日、PTA総会が開催されました。令和２年度の事業報告、決算報告、新役員選出、令和３年度事業計画案、予算案等の議事が承認されました。今後もPTA活動にご協力をお願いします。

４時間目の公開授業は「道徳」を行いました。中学生になって初めての道徳の授業でした。「私の後をお願い」という題材を用いてそれぞれのグループで、お題の絵を以心伝心で伝えて、名画を完成させました。
　本日は、ＰＴＡ総会・授業参観に多くの保護者の皆様に参加していただき、誠にありがとうございました。

　学校公開日で、道徳の授業を公開しました。２年生になって初めての道徳の授業でした。保護者の皆様の参観があったため、どのクラスも緊張感がありましたが、生徒たちは発問に対して真剣に考えていました。今後も、道徳の授業では多くのことを考えさせていきたいと思っています。
　本日は、ＰＴＡ総会・授業参観に多くの保護者の皆様に参加していただき、誠にありがとうございました。

　今日の授業参観は、「父のひと言」という題材で道徳を行いました。与えられた仕事に責任をもってやり遂げることの難しさについて、友だちと意見交換しながら、強い志で、あきらめずに努力することの大切さを理解することができました。

　入学式、始業式から３週目に入りました。どの教科も基礎を確認し、基本となる活動に取り組んでいました。

　どんな活動も、基礎がとても大切なことは誰もがご存知の通りですね。

　美術の時間には、これから取り組む「デッサン」の基礎となる、鉛筆を使って、濃さに変化をつけて描いていました。

　国語の時間には、初読の感想をお互いに発表し合った後、全体での確認に、みんな熱心に挙手していました。

　体育の時間には、集合、整列や両手距離間隔への移動等、集団として規律ある動きを確認していました。集団行動は、危機管理の面で、すばやく人員点呼をして行動するための基礎となります。

　今日は、４月の第３日曜日、「家庭の日」です。

　中学生のみなさんには、是非「家庭の誰かの役に立つ」ことをしてもらいたいなと思います。
　それは、あなたが役に立つことで、「ありがとう」と言われ、いい気持ちになってもらいたいことと合わせて、「家庭での居場所」をしっかりつくってほしいからです。

　生活の基本は「家庭」ですね。その延長線上に「学校」があると思います。

　今日は始まったばかりですよ。頑張って。

　愛知県では、「家庭の日」を以下のようなねらいで設定しています。保護者のみなさん、よろしくお願いします。

　『家庭は、子どもが親やきょうだいなど家族とのふれあいを通じて基本的な生き方を身につけ、人間形成の基礎を培い、豊かな自己をつくりあげていく大切な場です。
　ところが今日、地域社会の人間関係が希薄になるとともに、核家族化の進行やきょうだい数の減少などで、子どもが様々な人々と接しながら育つ機会が少なくなっています。
　また、大人も子どもも大変忙しい生活を送っているこの頃、家庭内での親子の対話も少なくなってきています。
　そこで、愛知県では、子どもの健やかな成長を願い、家族みんなが顔をそろえてふれあいを深めていくための日として、毎月第３日曜日を「家庭の日」とし、その普及と啓発に取り組んでいます。
　忙しさに流されてしまいがちな毎日ですが、どうか時間をさいて家族の話し合いのひとときを持っていただき、「家庭の日」をきっかけに、家族のふれあいを深めていただくことを願っています。』

　本日、６限に今年初めての委員会を行いました。３年生から委員長を選出しました。積極的な姿勢で取り組むことができました。今中のために貢献する気持ちを持ち続けてほしいと思います。

　生徒議会は，生徒会執行部・代議員・各学年リーダー長・委員長が参加し，真剣な雰囲気で行われていました。生徒議会はこれから今伊勢中学校で行われる行事や，委員会活動を進めていく上で欠かすことのできない存在です。全員が一丸となって今伊勢中学校を作り上げていきましょう！

　第１回生徒会議会及び各委員会が行われました。顧問の先生から前期間の活動の説明があり，委員長やリーダー会長の選出が行われました。
　前期生徒会活動の本格的スタートです。委員会・リーダー会・議会，それぞれの立場で学校生活の向上のための活動に取り組んでいきましょう。

　一年生はこの一週間でたくさんの教科の先生に出会いました。一週間をかけて、授業の受け方や課題の出し方などたくさんのことを学びました。教科によって先生が違うことも中学校の魅力であると思います。
　写真は各クラスの英語の授業の様子です。学級全体で大文字と小文字のアルファベットに気をつけて単語を書いたり、ペアでアルファベットの発音を教え合ったりしながら理解を深めることができました。

　今日は、生徒のノートがどうなっているのかが気になって、見て回りました。

　まず、先生が書いた板書。板書は思い付きで書いているわけではなく、計画的に書いています。それぞれに、子どもたちの理解が促されるように工夫しています。なので、授業中にノートを書き進めることが基本になってくると思います。

　見つけました。とても丁寧に書き写し、整理されたノート。私も、こんなにきれいに書けると、テスト前に読みやすいだろうなと思ってしまいました。

　さらに、板書の横や隅に、自分で書き加えているノート。書くだけでなく、耳から入ってきた情報を、自分のノートに文字として残す。とても素晴らしいノートです。

　同じ板書から、さまざまなノートがつくられていました。

　この記事を読んだ今中の生徒のみなさん。後で役立つノートづくりに挑戦してみてはどうですか。もし、写真に撮ってほしいノートがあったら、教室に行ったときに呼んでくださいね。

　毎朝、各学級では朝のSTが日直の司会のもと行われています。
　５文スピーチでは、自己紹介をしています。また、リーダーからは、１日の目標が伝えられます。

　３年生の授業風景です。ほとんどの教科で、授業初めの大切なオリエンテーションが終わり、３年生の学習内容に進んでいる様子がみられました。この美しい授業姿勢を、一年間、継続していきましょう。

　入学式、始業式の式辞の中で「凡事徹底」の話をしました。

　本校が大切にしている「自分磨き」の一場面が「清掃活動」です。

　「あの１０分間は、自分と向き合い、自分で何をするとよいかを考えて、徹底して自分の役割を果たしながら、みんなでみんなの場を清めています。」（始業式式辞より）

　すでに、１年生の清掃の時間も「黙掃」ができ、一人一人が熱心に自分と向き合い、掃除に取り組んでいました。

　今伊勢小学校、今伊勢西小学校における「清掃指導」が基礎となり、今日の１年生があると思います。今小、今西小のみなさん、保護者のみなさんのお陰です。ありがとうございます。

　また、先生も一緒に掃除に取り組む、率先垂範の光景にも出会いました。

　１枚目は、１組の英語の授業の様子です。２枚目は、５組６組の男子の体育で、集団行動に取り組んでいる様子です。３枚目は、４組の音楽で、校歌の楽譜を見て学習している様子です。
　授業がスタートして３日目。集中して学習に取り組むことができています。

　いよいよ本格的に授業が始まりました。中学校での初めての授業。真剣な表情で話を聞き、中学校での授業や課題への取り組み方を学びました。