２年生も七夕の願い事を書いていました。
「つり人になれますように」？・・・・なかなかユニークですねぇ。

　６年生は、理科で栄養が全身に行きわたる仕組みを学習し、それぞれの内臓の仕組みを復習しました。最後に「飛び出す人体模型」を作っていました。

　３年生は七夕の願い事を書いていました。「自分ができるようになりたいこと」「家族やペットなどのこと」などを書いていました。

　４年生は、保健体育の勉強。成長期にはいる（または入っている）子ども達。自身の体の成長、変化に関心を持つことは大切ですね。また、個人差についての理解も大切ですね。

　１学期もあと１ヶ月となりました。２年生は、今まで習った漢字の確かめをしていましたよ。１年生よりも漢字の数が増えるので、きちんと覚えないとね。

　１年生は、今日もマット運動。横にごろごろ回転する動きをしていました。のり巻きを作るイメージでしょうか。

　５年生は、俳句の勉強。５、７、５の十七音にいろいろな思いをこめます。体言止めなんて高度な技術を使っている子もいましたよ。

　５校時目、３年生は体育館でレクリェーションをしていました。ハンカチ落とし、ドッジボールなどです。みな精一杯体を動かし、すっきりとした表情で下校していきました。

　Ｗhat is your treasure?　あなたの宝物は何？　ということでそれぞれ考えていました。人によって宝物は様々ですね。この人の場合は、ヘッドホンのようです。

　メダカの卵の成長の様子を顕微鏡で見たり、タブレットにおさめた動画を見たりしていました。「うわぁ、卵のなかのメダカが動いた〜。」そんな声が理科室にひびいていました。

　分度器の使い方、角度の測り方を学んでいました。分度器を使うのにはあまり慣れていないようですが、４年生、角度を測るのは楽しそうです。

　自分たちの三穂田地区のこと、郡山市のことと地形や土地の利用のされかたを学んでいました。

　いろいろな野菜の英語での呼び方に慣れるのに、ビンゴゲームをしていました。

　マット運動の初歩、前転や後転をするときの基本的な動きとして、「ゆりかご」があります。一生懸命取り組んでいましたよ。

　児童昇降口に行ってみました。だいたいの児童のくつがそろっていました。
「くつをそろえれば、心もそろう」といいますが、本当だと思います。

　今年度は、県の七夕作品展はなくなりましたが、２年生は、硬筆の作品作りをして、できあがったようです。

　５年生は、学年の畑にインゲンの苗を植えていました。なにやら楽しそう。

　６年生は、脈はくを数えたり、聴診器を使って心音を確かめたりしていました。体のあちこちで脈が測れることがわかったようです。

　１年生は、水彩絵の具を使って絵を描いていました。クレヨンなどで下絵を描いたものに、背景などに水彩で色つけをしたという感じです。とっても楽しそうです。

　４年生が体育館でポートボールをしていました。投げる、とる、走る、ジグザグに動くなど総合的な技能が要求される運動ですね。体育館に子ども達の歓声が響き渡っていました。