代表児童による１学期の反省と夏休みのめあての発表です。楽しく安全な夏休みに・・・。

　６年生は、１学期の学習内容の定着をはかるべく、真剣に学習に取り組んでいます。

　１学期間お世話になったくつ箱の清掃をしていました。
　感謝の気持ちを行動で表すというのは、とても大切なことですね。

　４年生は、これからの終業式の確認と夏休みの過ごし方についてお話を聞いていました。

　昨日の水泳記録会のときのことを作文にまとめていました。みんな精一杯泳いだんですね。

　夏休みの宿題と２学期始業式に準備するもの、安全な生活についてお話を聞いていました。

　学校からいろいろ配付されたものの確認をしています。１学期間で、だいぶ心身ともに成長しましたね。

　だいぶ泳力がついてきた４年生。泳ぎはもちろんですが、応援も立派でした。

　今年最後の水泳の授業。そして記録会。夢中で、そして全力で泳ぎました。

　今年最後の水泳の授業です。そして水泳記録会でもあります。
　みんな、今までの力を出しきれ〜。

　６年生も、１学期のまとめをしていました。ドリルの解答をして、間違い直しをしています。

　４年生も、算数の学習のまとめをしています。今まで学んだことを生かして考える応用問題のようですよ。

　５年生は、過日の報告文の仕上げをしています。報告文に書く中身がよくとらえられ、自分が報告したい内容が、順序よく記述されていますよ。

　２年生は、１学期の学習のおさらいをしています。いよいよ明日で１学期が終わりになります。

　１年生は、簡単な文章が書けるようになりました。これから、交通安全の作文に挑戦するようですよ。

　３年生は、体育館で「だるまさんがころんだ」をやっています。おもいっきり体を動かし、みんな笑顔です。

　手の大きさで何個分なんていっても、人によって手の大きさは違います。普遍的な長さの単位センチメートルなどを学ぶのは２年生から。
　とりあえず、どちらが長いかといったことを勉強していきます。

　３年生は、図書館で本を見ています。２年生までは、読書というと多くは、絵本などが多かったと思います。夏休み前に「本に親しむ」というコーナーがあり、自然に関する読み物がいくつか紹介されていました。ある子は「鳥の巣」に興味があるようで、ずっとそれをながめていました。
　小さい頃の大脳の吸収力にはめざましいものがあります。また、小さいうちは感性もとても豊かです。それを大いに引き出してくれるのは、実は「本」だったりするのでしょうね。

　４年生は、タブレットで星座を調べていました。いろいろな名前の星座があることを知り、驚いていた子も。
　今は梅雨だからほとんど星空は見られませんが、あと少しで夏の星座を見ることができるでしょう。

　昼休みに校庭に行くと、６年生の男子が砂場で「古墳」づくりをしていました。今日は、社会で奈良の大仏づくりを学んでいて、その大仏の大きさから触発され、古墳づくり（ミニチュア）の疑似体験をしたかったのかも知れません。
まあ、砂で大仏のミニチュアは作れませんものね。