ボールを豆に見立てて豆まきをしました。「おにはそと　ふくはうち」と元気いっぱい言い、見事鬼を追い払うことができました。

生活科の学習で、３年生から始まる学習の「習字・社会・理科」を見学させてもらいました。机の上に並ぶ習字道具や、グループごとの実験の様子など、興味津々で、「はやく３年生になりたいな。」と感じた子が多くいました。３年生に向け、２年生のまとめをしっかりしていきましょう！！

今日は生活科でたこ作りをしました。下書きを白い紙に描いて色を塗りました。

　今日は、節分。授業でおにのお面を作りました。

電磁石にどれだけの釘がつくのかを実験しました。直列つなぎと並列つなぎで流れる電流の大きさと電磁石の強さの関係を調べました。結果はすぐにノートにまとめ、どんなことがわかったか考察しました。

「理想」の字をめざして、１画１画丁寧に書きました。みんな集中していました。

2月に入り、2年生もあとわずかになりました。そこで、１人１日担当を決めてカウントダウンカレンダーを作っています。自分の作った日がくるのが楽しみですが、このクラスで過ごす日が少なくなっていくのはさみしいです。

言葉の中に隠れている別の言葉をさがしました。「きつつき」→「つき」のようにたくさん見つけることができました。みんな張り切って見つけていました。

今日のマット運動で練習する技は、側方倒立回転です。難しい技なので、肋木を使って腕で体を支える練習をして、逆さまの間隔をつかんでからマットで練習しました。少しずつ上達しています。

体育のラインサッカーのウォーミングアップの様子です。ウォーミングアップでもハッスルプレーの連発です。さすが３年生。ボール出しからパス・トラップ・ヘディング…。どんな連取でも、いつも全力です。

　３年生は体育の時間にマット運動が始まりました。体を慣らすために「カエルの足うち」「ゆりかご」など楽しく学習することができました。
　２枚目は児童会主催のお楽しみ会です。ペア学年となり学校に関する問題を考え答えを導き出し正解を目指しました。少しの時間でも異学年交流ができてよかったですね。

みんなが楽しみにしている給食です。前向きで静かに食べるのはさびしいですが、みんなで同じものを食べていることがうれしく思います。量の調節は担任の先生がしてくださいます。放課に味の感想を話すのも楽しいです。

今日は、パス・トラップ・シュート・ドリブルの４つの場所に分かれて、順番に練習しました。ボールに触れていくうちに少しずつ上達していくことがわかりました。

理科の学習の復習をしました。これまで学習したことのまとめとして、問題を解きました。忘れていたところを思い出すことができてよかったです。

お金をどれだけ出すと、いくらになるのかを考えました。買い物などの実生活に生かせる１時間の学習でした。みんな張り切っていました。

大きな数の問題を解きました。「100が25こでいくつになりますか」などの先生の質問に真剣に考え、すすんで発表していました。

　教科書の細かい丸をどのように数えようかと集中して考えています。みんな真剣です。

　スポーツカー、動物の車など夢の車を考えて作りました。
画用紙を立体となるようにつけるのが難しそうでした。

元気よく過ごしています。理科では、電流のはたらきを、楽しみながら考えています。

　今日の図工の授業では、風やゴムの力で走る車を作りました。
土台となる部分に色画用紙やビニールなどを使って飾りつけをしました。