５年生が校長室に豆まきをしに来てくれました。男子１人でしたが、元気に豆をまいてくれました。

　観点を変えるとちがうものも変わってきますね。
　これは、２階の廊下に掲示してあるものです。
　さて、１つだけこれらの中でちがうもの（仲間はずれ）があります。どれでしょうか？

　年男、年女の多い５年生が豆まきの準備を始めました。これから各教室をまわって豆まきが始まります。

　３年生は、正三角形をかく学習。円の半径を使うとわりと簡単にかけますね。コンパスの使い方にもだいぶ慣れてきたようですよ。

　２年生は、文章問題を解いています。やはり昨日と同様に、図に表すと求めるものがわかりやすくなりますね。

　４年生は、飛び出すカードの作り方を学んでいます。跳びだし方もいくつかのバリエーションがあるようです。招待状などを作るときも使えそうですね。

塩酸と炭酸水にアルミニウムや鉄をいれたら何か変化は起きるだろうか？
子どもたちは、そんな疑問から実験に取り組んでいます。どうやら、変化があったようですよ。

　保健室の廊下の掲示が変わりました。一見問題と思える行動や心理でも、見方を変えると長所にもなるんですね。
　「リフレーミング」というんですね。「フレーム」が「枠」ということでしょうから、枠を一度取り外すという事なのでしょうね。

　１年生がなわとび記録会に向けて、がんばっていました。

　５年生は、伝記を読んでその偉人のすばらしさ（つまり読みとったこと）、自分の考えをまとめました。いずれも１００字程度で書くというものです。指定された字数で書くというのは原稿を依頼されたときによくあることです。
　つまり、不要な部分を削るという力もためされることになりますね。

　４〜６年生の廊下の掲示です。あきらめる鬼、くさし鬼、弱気な鬼・・・・いろいろですねえ。

　１年生は、図書館で新聞や本からカタカナで書かれた言葉を見つけていました。たくさん見つけたようですよ。
　それにつけても、最近は外来語がだいぶ増えましたね。

　赤い羽根の共同募金、ご協力ありがとうございました。この募金は、郡山市の福祉活動に役立てられます。

　３年生は、いろいろな三角形の種類を学んでいます。正三角形、二等辺三角形などです。それぞれの特徴をきちんととらえていたようです。

　子どもたちが追い出したい鬼が廊下に掲示してあります。わすれんぼ鬼、おこりんぼ鬼・・・いろいろですね。

　明日２月２日は節分です。通常の年だと２月３日なのですが、地球の公転周期の関係で百何十年に一度の年だそうです。
　子どもたちは、自分の心から追い出したい鬼を決めていました。

　２年生は算数で文章問題を解いています。問題の意味をとらえる力と、図にかいて考える力を育成しています。

　かわいらしい歌声が聞こえると思ったら、１年生が歌を歌っていました。
「様子を思いうかべて歌う」というタイトルで、四季のそれぞれの様子を思いうかべて身ぶり手ぶりをまじえて歌っています。とてもかわいらしいですね。

　生活科で作ったたこ、トイレットペーパーの芯など廃材を活用してのたこです。寒空の中、１年生は「たこたこあがれ」と校庭を走りまわっています。

　２年生のみなさん、心をこめて、字形に気をつけて書いていますね。