今日から部活動が開始されました。部活動で疲れた様子でしたが、感想を聞くと「楽しかった！」「できてうれしかった！」「もっとやりたい！」といった声が聴かれました。
　徐々に体を慣らしながら、子どもたちの体力向上、技術向上に努めていきます。

　メダカの形が分かるかな？

　今日の朝にアサガオを見てびっくり！　アサガオがぐーんと大きくなっていました。

　現在、学校ではロイロノートを活用したり、タブレットを使って映像を共有したりして、学習の進め方を工夫して、学力の向上に努めています。
　ロイロノートを使った子どもたちからは「友達の考えが分かった」「比較できて楽しかった」という感想を聞くことができました。

　８年生は、数学科の時間にロイロノートを使って問題解決に取り組みました。
　カレンダーの日付から、法則を見つけ、それを文字式で表す学習。ロイロノートで友達の考えを知り、比較していた８年生。たくさんの式を発見し、解決する姿に感心しました！

　６年生は算数科の時間に発展問題に挑戦しました！
　今回のテーマは「文字と式」。内容はかなり高度でしたが、さすが６年生！　粘り強く問題に取り組み解決する姿に、やる気と成長を感じました。

　本日、学校だより第１０号を配付いたしました。今回は、９年生の生徒会総会・部活動活動計画報告の様子を中心に取り上げています。ご覧ください。

↓写真は、部活動活動計画報告の様子です。

　「夏季休業日の変更等について」の文書を「お知らせ」に掲載しました。
　文書はこちらからもご覧いただけます。
・夏季休業日の変更等についてのお知らせ
　なお，ご覧になるにはパスワードの入力が必要です。

　写真は，ドローンで撮影した西田学園校舎と西田町の風景です。

　６月８日から始まる部活動。５日には、部活動の活動計画も報告されました。各部部長が堂々と発表する姿がとても立派で、９年生の強い思いが伝わってきました。
　今までと違った状況での活動となりますが、目標に向かって全力で取り組んでいきましょう！

　６月５日は放送による「生徒会総会」２日目でした。今回は、６年生が中心となる体育委員会と中央委員会の活動計画の報告がありました。そして生徒会長、生徒会会計からの大切な話もあり、いよいよ生徒会活動が本格的に動き出したことを実感しました。
　とても素晴らしい生徒会総会でした！　みんなで力を合わせ、「Ｂｅ　Ａｃｔｉｖｅ」を実践していきましょう！

　みんなで楽しんだ砂遊びの時間。これからも子どもたちが熱中できる活動、集中して取り組める活動を計画していきます。

　今回の２年生の図画工作科では、砂場で遊ぶことをとおし、手や足などで土の感触を味わうこともねらいとなっています。ゲームで遊ぶことが増えているからこそ、土のさわり心地を実感する場が必要なのですね。子どもたちは「土は熱いけど、気持ちいい！」と土の感触を確かめていました。

　図工の学習で砂遊びをしました。水分補給はもちろんのこと、砂場にテントを設置していただき、時々霧のシャワーを浴びるなどの熱中症対策をしながら活動しました。
　裸足で砂場に入った子どもたちは、山や川、トンネルやダムを作ったり、料理（茶碗蒸しやぬか漬け！？）やケーキを作ったりと、思い思いに楽しんでいました。最後には、みんなが作ったものをつなげて、「やったあ！ワンチームで（みんなで力を合わせて）つながったよ！！」と、歓声が上がりました。

　今日は特別バージョンです。ユスリカの幼虫を見ました。

　ぐんぐん成長するアサガオ。月曜日はどのくらい大きくなっているか楽しみですね！

〇<swa:ContentLink type="doc" item="172017">今日のアサガオ〜６月５日〜</swa:ContentLink>

　本日は，全学年５校時で下校時刻もほぼ同じため，下校バスは前半(高野・大田・鬼生田ルート)と後半(成宮・曲木沢・三町目ルート)の形態で運行しました。３密を防ぐため，各ルートとも２台ずつ運行するため，玄関前のロータリーには６台のバスが勢揃い！来週から部活が始まり，全校生が一斉に下校するのはしばらくないので，６台のバスが並ぶ今日の光景はレアかもしれませんね。
　先ほど，後半のバスが学校を出発しました！

　今日の５校時，中学部は学級活動の時間でした。
　７年生は「なぜ学習するのか」という課題を，８年１組は「学級目標を決めよう」という活動を，それぞれタブレットを利用して行っていました。

　「部活動再開について」の文書を「お知らせ」に掲載しました。
　文書はこちらからもご覧いただけます。
・学校における部活動再開について
　なお，ご覧になるにはパスワードの入力が必要です。

　写真は，９年生の国語の授業の様子です。

　小学部の特別支援学級の児童が，使わなくなった約３００個のゴム印で「ひしのみ・わかくさタワー」を製作しました。
　大小様々な大きさのゴム印に一つ一つボンドを塗って，バランスよくていねいに接着するという作業に地道に取り組みました。
　前を通りかかった中学部の生徒もタワーに気づき，足を止めて，タワーの完成度の高さに「すごーい！」「これ，作るの大変だったろうね」などと話しながら，タワーをじっくり見ていました。

　今日の技術科の授業は、エネルギー変換についての授業。未来の自分たちの生活に結び付く話を真剣に聞いて、記録をとっていました。