心肺蘇生法講習会
開催しました。たくさんの方にご参加いただきま した。参加者全員が実技を行いました。事故のな いことが一番です。いざという時は今日の講習会 を生かしたいと思います。 講師の平栗先生、ありがとうございました。 第１回学校評議員会
はじめに評議員の皆様に委嘱状を交付しました。 次に校長より学校運営について説明しました。 安全面、ゲームなどの生活への影響等について 話し合いました。 ご意見などは今後活かしていきたいと思います。 ２年生算数科授業研究
実施しました。本時はｄＬをＬとｄＬを使って体積を表す 学習でした。水筒にデシリットルますを使って水を入れる 活動で始まり、興味関心を高めました。また自分の考えを 説明したり、全体発表では互いの考えを確かめたり、深め たりすることができました。 「主体的に、対話的に、深い学び」がキーワードです。 ３年生算数科授業研究会
「わり算」の単元の授業研究でした。６÷２の式になる
問題を作って友達に分かるように説明しました。２人で 同じ数ずつ分けた時の一人分の数と、１人に２個ずつ分 けた時の人数の２つの問題を考え、友達との交流を通し て深めました。 授業終了後、先生方で事後研究会も行いました。教育研 修センターの武藤先生からご指導をいただきました。 「主体的・対話的で深い学び」を目指して教職員がチー ムで頑張っています。 
公園であそぼう
２年算数科授業研究
２年生算数科の授業研究を実施しました。
今日の授業は「水のかさのたんい」でした。 いろいろな形のペットボトルの水のかさを 同じ大きさの入れ物に入れて考える必要性 を学びました。子どもたちは活動を通して 楽しく学習しました。 
リフレッシュ理科教室
下記写真のように７月２９日（土）フレッシュ理科教室の
ご案内がありました。 主催；応用物理学会東北支部 共済；日本大学工学部 申込みをする方は学校担任までご連絡ください。 
児童集会で楽しいイベント
４年生から６年生はグループになってイベントを
楽しみました。児童会運営委員会が中心となり、 楽しいゲームを考えました。４年生から６年生の グループで交流を楽しみながらゲームに挑戦しま した。割りばしで作った鉄砲で的当て、牛乳パッ ク積みゲーム、動いているフラフープにボールを 通すゲームなど、楽しく過ごせたようです。 
３年生算数科授業研究
３年生算数科の授業研究を実施しました。
「わり算」の学習です。「カード２０枚 があります。１人に５枚ずつ分けると、 何人に分けられますか」の問題をドキド キ算（包含除の考え方）を使って考えま した。子どもたちは自分の考えを持ち友 達の考えで深めました。５×□＝２０の 方法で最後はまとめました。 
６年生 日光へ修学旅行
６月１４日に６年生は日光へ修学旅行に行きました。
天候に恵まれ、事故もなく、楽しく有意義な時間を 過ごすことができました。日光東照宮、日光江戸村 ではグループで行動しました。事前に下調べをしま したので、意欲的な見学活動になりました。 
修学旅行はマチコミを
すばらしい日和でよかったと思います。
修学旅行の情報は、マチコミでタイムリーに お伝えしています。 どうぞご覧ください。 歯みがきのお勉強
先生方の校内研修
授業研究がスタートしました。先生方は子どもたちに
分かる授業、できる授業、楽しい授業を提供するため に、校内研修をしています。 写真は授業研究会の事前研修の様子です。 次回は外部講師をおよびして研修する予定です。 
給食試食会
５年「小原田小の歴史を調べよう」
５年生の総合の学習で小原田小の歴史を調べました。
５年２組の児童は、職員室前に掲示してある小原田 小の歩みを見て、本校の歴史についていろいろ考え ました。「明治５年はいつごろかなー？」「郡山市 の前は安積郡小原田村だったの？」……疑問がいっ ぱいでした。図書室でも調べてね。 
がっこうたんけん
教科書展示会不審者注意
昨日も市内で不審者による声掛けが発生して
いることをまちこみメールでお伝えしたとこ ろですが、連続して発生していますので、十 分気を付けるよう再度指導しました。 「防犯ベル着用」「複数下校」「いかのおす し」「１７時には帰宅していること」など繰 り返しの指導をお願いいたします。 またＳＮＳなどを通じた知らない人とのやり とりも大きな事件につながりますので、十分 注意してください。 スポーツテスト実施
今週は全学年でスポーツテストを実施しています。
写真はシャトルラン、反復横跳びの様子です。 子どもたちはよく頑張っていました。友達の励ま しもよかったと思います。結果をこれからの体力 向上に生かします。 
１年生が学校たんけん
１年生の生活科の学習でした。
グループごとに学校たんけんをしました。 写真は校長室に来た子どもたちの様子です。 自己紹介し、手作りの名刺を渡します。 校長先生から声をかけられて子どもたちは 大喜びでした。 
|
 |
|||||||||||||