思いっきり走りました！
始業式から３日目、学年体育をしました。１年ぶりに、校庭を思いっきり走りました。
トラック1周のタイムをとりました。 運動会に向けて、紅白を決めたり、リレーの選手を選んだりするデータになります。金曜日の体育で再度記録をとった後、その平均値で決定していきます。 
１ねんせい カレーだいすき！４月１３日（金）の給食メニューは、みんな大好き「カレーライス」でした！ さすが、みんな笑顔でぺろりと食べていましたよ。 やっぱりカレーっておいしいよね！！ 
５−１ 春を感じる風景日差しが暑いくらいのこの日、５年１組さんが、きれいに咲いた花壇の花を写生していました。 『お花をいれて、春を感じる風景』を描くのだそう。 「５年生になると、みんな写実的に描けるようになるんだね。」 と、おもわず先生も言うように、みんなじっくりと観察して描いていました。 
虎桜！
先日（１７日）、前教頭せんせいから 「中央公民館の前の桜が開花しましたよ〜！」 という知らせが届きました。 最近の穏やかな陽気のおかげで、郡山も一気に春めいてきましたね。 さて、本校の桜はというと・・・ 校庭南の斜面に鎮座する『虎桜』、通称「虎さん」枝の先が赤くなっていました！ ほかにも、駐車場西側の桜は、２，３輪が咲いていたそうです。 桜が咲くと、それだけで心が躍ります。 ん〜、満開になるのが待ち遠しい！！ ６−２ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ６−２の単元は国語の「詩を楽しもう『せんねん まんねん』」 詩を理解し、ふさわしいと思う読み方を考えようということで、 みんながそれぞれ感情を込めて音読をしていました！ 
６−１ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ６−１は算数で「文字を使って式に表そう」です。 それぞれ、話し合い、考え合って、自分なりの意見を 導き出します。 活発な意見の交換が行われていて、活気のある授業でした！ 
５−２ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 クラスのみんなが２班に分かれて、 ディスカッションを行いました。 1つの意見が出れば、反論が出て、それに対して また、反論が続きます。 ディスカッションは感情的にならず、相手のことも 尊重しながら論理的に意見を述べることが重要です。 上手にディスカッションできる様になるとすごいです！ 
５−１ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ５年生の単元は「５年生の国語の学習を始めよう」です。 それぞれのチームで工夫をして、音読をしていました。 みんな上手ですね！ 
校外子ども会・交通安全教室 その２
また、交通安全教室では、下校するときの通学路を確かめました。班長を先頭に、一列に並んで歩きました。最後尾は副班長です。危険箇所では、立ち止まって「何がどう危ないのか？」低学年の子にもわかるように話しました。絶対、事故やけがはあってはならないことです。
校外子ども会・交通安全教室
４月９日（月）の校外子ども会では、集団下校の班編成をしました。今後災害や事故・事件発生に伴って必要に応じて、集団下校をするようになります。
交通安全教室では、６年生が郡山警察署から「家庭の交通安全推進委員」に委嘱されました。地域の見守り隊の方々の紹介もありました。 「進んで交通ルールを守り、交通事故ゼロを目指します。」 
４−２ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ４−２は国語「詩を楽しもう『春の歌』」 『春の歌』は、かえるの詩人として有名な、 草野心平さんの作品です。 深く読み取ることができましたか？ 
４−１ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ４−１の単元は算数で「一億より大きい数を調べよう」 目がくらむような数字の羅列でも、一、十、百、千・・・ と数えることなく、簡単に知る方法があることを学びました！ みんなから、思わず「すご〜い」という言葉がもれていました。 
ファイル「ＡＫＡＧＩ・６」
この一年、「自ら進んで行動し、みんなのために働き役立つ」６年生に成長してくれることを願って学年便りの名前を「ＡＫＡＧＩ・６」としました。
「ＡＫＡＧＩ・６」には、赤木小の代表であるという「責任」、歴史ある学校の6年生としての「誇り」そして、私たちは赤木小の6年生であるというチームとしての「結束」を意味します。 まさしく最高学年として学校の中心となり、赤木小学校のよさと伝統を守っていく立場の6年生にぴったりの言葉です。 このファイルには、１週間の「学習予定・計画」を綴じます。担任が金曜日に次週のものを配ります。学習の予定（時間割）、音読や宿題、学習（特に国語・算数）の進度、準備物が記入されています。家で学習したり、次の日の準備をしたりする時に活用してください。なお、音読の宿題は毎日行います。お家の方にサインをもらって、朝提出しましょう。また、裏面はご家庭からの連絡にお使いください。 
３−２ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ３−２は国語「詩をよもう『どきん』」 いわずとしれた、谷川俊太郎さんの作品ですね。 詩の中に書かれた感情を、表現しながら読みました。 みんな表情豊かで、とってもかわいい！ 
３−１ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ３−１は算数「かけ算」 ミニボードを使って、書いて、話して、考えます。 とても楽しそうに話し合っていますね！ 
２−２ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 言葉の意味を知って、作品をより深く理解しよう！ 
２−１ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 ２年生の単元は、国語「音読しよう『ふきのとう』」 すらすら上手に読めるようになることは大切なこと！ 何度も何度も音読して、練習してね！ 
１−２ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 こちらは、1年２組です。 とても楽しそうです！ 
１−１ 授業参観４月１３日（金）授業参観の風景です。 １年生は、もちろん初めての授業参観！ おうちの方が見に来てくれるのが、朝から楽しみだったようです。 単元は、生活科で「どきどき わくわく 一年生」 えんぴつの持ち方も、上手にできました！ 
はじめての理科１，２年生までは生活科でしたが、３年生からは「理科」です！ ３年２組のみんなは、さっそくインターロッキングに出て、花だんのお花や、ビオトープ「めだかのこうえん」をのぞいて観察していました。 
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