５年生が、ファイヤーボンズに向けての応援メッセージを作成したので、紹介いたします。

　５年生が、３月１日（火）に行われる「６年生を送る会」の準備を進めています。
　一つの行事を成功させるには、このように準備等を確実に行うことが大切になります。
　「６年生を送る会」の主役は６年生ですが、それを運営する５年生も陰の主役です。

　２月４日（金）の４校時目に実施した５年生の「なわとび記録会」の様子です。
　５年生は、「あやとび」「交差とび」「二重とび」から２種目の選択と「持久とび（５分間）」にチャレンジしました。

「形の動きやバランスを考えて美しく組み立てよう」の学習のつづきです。
もうすぐ完成ですね。

　５年生の理科の授業の様子です。
　今回は、「人のたんじょう」の学習で調べたことの発表会でした。
　一人一人自分で調べたことをわかりやすく発表することができました。
　詳しく知りたいことを質問するなど、学ぼうとする意欲が感じられました。

　１月２８日（金）に、５年生がコミュタン福島へ行って、放射線について学んできました。
　たくさんの資料がある部屋を見学したり、放射線についての実験をしたり、立体シアターを鑑賞したりしました。
　学校の中だけではできない貴重な体験をすることができました。

　本日は、５年生とＺｏｏｍを使って健康観察を行いました。
　５年生は、質問や指示に素早く反応することができました。
　５年生を最後に、全学年の「Ｚｏｏｍを使っての健康観察」を終えることができました。
　これで、子どもたちが家庭にいても、Ｚｏｏｍを使って学校とやり取りをする基本を身に付けることができました。
　来週からは、少しバージョンアップしていきたいと思います。

　５年生の図工の徐行の様子です。
　「形の動きやバランスを考えて美しく組み立てよう」をめあてに、木工（立体）の学習です。
　電動のこぎりで板を切り、色を塗り、組み立てて完成です。
　さて、どんな作品が出来上がるでしょうか。

　５年生のプログラミング学習の授業の様子です。
　今回は、レゴマインドストームを使った学習です。
　レゴマインドストームとは、教育用ロボットキットです。
　センサーやモーターを使ってロボットを作ったり、温度や距離などをセンサーを使って計測する科学実験などに利用できます。
　子どもたちは、思った通りに動くようにプログラムを組んでいました。

５年生の学級会の様子です。
今回の議題は、「係活動を見直そう」です。
「どんな係が必要か」「どのように分担するか」などを話し合いました。
第３学期の係活動もがんばってくれることでしょう。

５年生教室前に展示してある図工の作品です。
ぜひご覧ください。

１２月１６日（木）の福島民報に、本校５年生の出前授業の記事が掲載されました。

　５年生の図工の授業の様子です。
　今回は、「消してかく」の学習でした。
　はじめに紙にコンテを全面に塗って、表したいことを考えながら消しゴムなどで消していく学習です。
　色や形を考えながら、作品を仕上げていました。

　１２月７日（火）の３・４校時に、「和楽器体験教室」を行いました。
　対象は、５年生です。
　佐藤正助さんと渡辺正恵さんに教えていただきました。
　まず「春の海」の演奏を聴かせていただきました。
　その後、琴や尺八を体験させていただきました。
　５年生は、真剣な表情で学習していました。

５年生が、球根植えを行いました。
いろいろな花の球根です。
春にどんな花が咲くでしょうか。
楽しみですね。

５年生が、調理実習を行いました。
今回は、「ご飯の炊き方」の学習です。
炊飯器ではなく、「なべ」でご飯を炊くことはあまりないと思います。
５年生は、よい経験ができましたね。
とても上手に炊くことができました。

１１月５日（金）第５・６校時に「ＪＲ東日本出前授業」を行いました。
対象は、５年生です。
ＪＲ東日本の皆様が来校し、ＪＲ東日本の仕事の内容などを教えていただきました。
「ホーム緊急停止ボタン」の体験もさせていただきました。
５年生は、楽しく学習することができました。

　１１月４日(木）第３校時に、５年生が学校近くの川の観察に行って来ました。
　理科「流れる水のはたらき」の学習です。
　実際の川の様子を観察しながら、授業で学習したことを確かめていました。

５年生の図画工作科の授業の様子です。
今回は、「作って楽しい焼き物」の学習でした。
思い思いの作品を作っていました。

　５校時目に５年生が「トヨタリモート見学」を行いました。
　Zoomを使って、トヨタ自動車の工場を見学させてもらったり、質問に答えてもらったりしました。
　５年生は、積極的に質問することができていました。
　あっという間の４５分間でした。