鼓笛引き継ぎ会の練習は、４年生との合同練習をがんばっています。４年生の鍵盤の演奏が加わると、いっそう元気が出てきます。

　講師の先生方にも大変お世話になりました。ありがとうございました。

　５年生が育てた稲を使ってのわら細工体験活動をしました。「なわない」という言葉は、なじみがなく、縄を手作りするということに驚いていた子供たちでした。初めは、講師の方々の手さばきを不思議そうに見ていましたが、実際に始めてみるとうまくいきません。どうなることかと思いましたが、次第にみんな上手になってきました。中には、縄跳びができるくらいに長く作った子供たちもいました。

　今年１年、バケツ稲に取り組んできた５年生の学習の締めくくりは、なわないです。
　地域の講師に教わりながら、悪戦苦闘。皆さん頑張ってください。
　

　２月７日に、なわとび記録会を行いました。持久跳びは、５分間に挑戦しました。種目跳びは、あや跳び、交差跳びから１種目、二重跳び、はやぶさ跳びから１種目を選んで挑戦しました。みんなが終わっても長く跳び続けた子がいたので、みんなで声援をおくりました。

　２月に入り、５年生は、６年生から鼓笛隊を引き継ぐ時期になりました。パートも決まり、熱心に練習しています。その様子をご紹介します。

　算数の学習を５年生全体で行いました。平行四辺形の面積は、どうやって求めたらいいのだろうという課題について、友達と相談したり、先生と相談したりして、一生懸命に考えました。みんなの力を合わせてがんばり、正しく求めることができました。

　ＡＥＴの先生と英語の学習をしました。今回は、“Can you 〜？”の学習です。友達は、どんなことができるのかをインタビューしました。いろいろな答えがかえってきます。スキーができる。スケートができる。ソフトボールができる。習字ができる。お料理ができる。などなど。子供たちの意外な一面も見えたようです。

　学校で育てた稲の精米が終わりました。放射性物質も検出されず、安心して食べることができました。
　収穫祭では、お世話になった地域の方とＪＡの方をお招きしました。家庭科の実習を兼ねて、ご飯とみそ汁を作りました。

　学校薬剤師の先生を講師にお願いして、薬物乱用防止教室を開きました。この中で、たばこ、アルコール、そして薬物を乱用することにより、健康がどれほどひどく損なわれるかを学習しました。初めに耳にする言葉も多く、熱心に質問をしていました。
　　
　
　

　遂に、稲の脱穀を行いました。ブルーシートの上に広がった大量の稲でしたが、子供たちは、熱心に作業を行いました。
　一粒一粒を大切に大切に扱うことができました。次は、収穫祭をする予定です。

　青空の下、持久走記録会が行われました。今まで練習してきた力を発揮して、どの子も完走することができました。一人一人のがんばりに大きな拍手を贈ります。

　「パステル」の方々に読み聞かせをしていただきました。「かたあしダチョウのエルフ」のような感動的なお話から、パネルシアターを使っての楽しいお話まで、お話の世界にたっぷりと浸らせていただきました。本の世界を楽しんだ1時間でした。すばらしいお話をしていただきまして、本当にありがとうございました。

　１１月４日の「赤木の日」に、５年生は自分たちが育てた米について調べたことについて発表します。ただ今、その準備をがんばっています。発表に使いたい画像をインターネットで検索したり、発表原稿をグループで話し合いながら作ったりしています。
　準備をしながら新たな発見も生まれています。

　稲が実りました。ずっしりと重みを感じます。収かくが楽しみです。

１５：１３ころ、５年生の一行が無事到着しました！
おかえりなさ〜い！

みんな元気な様子で、ほっと一安心！
おうちに帰ったら、きっとお土産話がわき出すようにでてくるでしょう。
みんな、土日はゆっくり休んでくださいね！！

さて、５年生宿泊学習の速報はこれにて終了。
後日、学年から詳しい様子がアップされると思いますので、お楽しみに！

５年生の３日目です！
朝のラジオ体操をして、退所式をしました。

さあ最後の日、頑張っていきましょう！

最終日の活動は白河の『まほろん』です！

「火おこし体験」と「勾玉づくり」と館内を観覧したようです。
とても楽しそう！

これで全活動が終了！学校目指して出発です。

夕食後の活動は『キャンプファイヤー』です！

火の神と精霊に扮して、炎の祭典が始まります。
楽しげにマイムマイムを踊っている様子も！

さて、残すところ最終日のみ。
長いようで短い宿泊も、あとわずか・・・！

５年生から報告がきています！

こちらは、２日目の夕食の様子ですね。
みんなもりもり食べて、食欲全開という感じ！
元気そうで何よりです！
今のところ怪我人や体調不良もないということで、一安心です。