でき上がった作品は、実にあざやか。
それぞれの個性が光る、素晴らしい張子ができ上がりました！

とっても上手にできましたね！！

４年生は「１０歳」
成人となる「２０歳」の、ちょうど半分です。

そこで、『二分の一　成人式』を行いました。
　
おうちの方へのお手紙を読み、成長を披露し、ちょっぴり誇らしげ。
この成長は、かけがえのない宝石です。

筆の進むまま、気のむくまま、勢いよく豪快に絵付けする子もいれば、繊細な筆づかいで細部まで気をくばって絵付けをする子もいます。

作業する顔つきは、真剣そのもの。
この時ばかりは、職人になっています。
　
　

　２月１８日、三春デコ屋敷の方を講師にむかえ、張子の絵付けを体験しました。

　プロの職人さんがつくった見本を参考に、自分の干支の張子に絵付けをします。
　さあ、うまく絵付けできるでしょうか？

２月３日（木）なわとび記録会が行われました。子ども達は、冬休みから、少しずつ練習を始めてきました。３学期になってからは、朝の時間や休み時間も練習を重ねてきました。
いよいよ記録会当日、「ようい、始め」の合図とともに、リズムよく跳び始めました。
どの子も自分の記録を少しでも伸ばそうと、一生懸命跳んでいました。

こちらは４−２です。
毎日の生活に関するアンケートをとり、自分達でまとめました。
４−２のみんなの放課後の過ごし方や、勉強生活、テレビ生活などなど・・・
とても良くまとまっています。

４−１の前の掲示板です。

図工で作った、初めての木版画です。
慣れない彫刻刀を使っての作業、上手にできたかな？

開成館では、はじめに、開拓のために安積地方に来た人たちについての話を聞きました。遠い土地からやってきたという話を聞いて、みんな驚いていました。石碑に刻まれた地方の名前を、熱心に書き写していました。

次に、展示されている昔の道具を見学しました。見たことのない道具がたくさんあって、みんな興味津々。
安積開拓官舎の中にも入って、当時の生活の様子を想像しました。

１１月１６日、開成山公園と開成館に出かけました。

開成山公園までは、路線バスに乗って行きました。初めて、路線バスに乗るという子もいて、どきどきわくわく。じょうずにバスにも乗ることができました。
開成山公園では、「開拓者の群像」を見学しました。「これは、教科書にのっていたね。」「ここにあったんだ。」と話していました。

授業参観の風景です。
保護者の皆様、たくさんの参観ありがとうございました。

１２月１日の授業参観の様子です。
４年１組は、学級活動「気持ちよい言葉づかい」
４年２組は、算数「四角形をつくろう」という学習でした。

ただいま給食配膳中！
「みなさん並んでくださ〜い」

この日の献立は「ひじきご飯、玉子焼き、浅漬け、みそ汁」
とってもおいしかったです。

４年生がヘチマの観察をしました。

春に植えて、育ててきたヘチマはとっても大きく育っていました。
この大きなヘチマは、隣の木の枝に絡み付いています。
植物の力をあらためて感じます。

お昼は、高篠山森林公園へ。おいしいお弁当を食べた後は、逢瀬川の源流の一つといわれる川で、水生生物調査を行いました。
水生生物調査は、以前、赤木小学校近くの逢瀬川で、市役所の方に教えて頂きました。今回は、自分たちだけで水生生物調査に挑戦です。
「ねぇ、これ、カニだよね。」「ヘビトンボの幼虫だよ。」
次から次へと、きれいな水にすむ生き物を見つけて大感激！！

「逢瀬川もきれいな水にしたいね。」と、自分たちの住む町に流れる川に、想いをよせていました。

１０月７日、見学学習に出かけました。
途中、猪苗代湖が見えてくると、子ども達から「わぁ〜猪苗代湖が見えた」と歓声が上がりました。

社会科で学習している安積疏水について、まず十六橋水門を見学しました。十六橋水門では、どの子も初めて見る水門の大きさと、数にびっくり！上戸頭首口では、安積土地改良区事務所の方にお話を伺いました。その後、田子沼分水工も見せて頂きました。

日ごろの練習の成果もあり、みんな素晴らしい走りです。
最後の４周目に入ると、自分との勝負になります。

怒涛のラストスパートで、みんなが頑張りました！

２１日の４時間目に行われた４年生の持久走記録会の様子です。
４年生は１０００ｍ。校庭、約４周です。
力強い走りで完走しました。

走り終わって、みんなでピース！
運動した後は、やっぱり気持ちが良いものですよね。
いい笑顔です！！

１９日の「マイ弁当」

みんな、おいしそう！

持久走記録会にむけて、４年生のみんなもがんばっています。

１秒でも記録を縮めるため、何度も何度も走りこみます。
スーパーティーチャーの安田光一先生がいらっしゃっている時は、走り方の極意も教えてもらいます。

１０月１２日は、英語表現科指導助手のベッキー先生の来校日でした。

４−２の授業は、英語を使っての買い物ゲームです。
楽しみながら「Ｈｏｗ　ｍｕｃｈ？」の使い方をマスターできたかな？