６校時終了後..こんな教室風景がありました。グループでばばぬきトランプ風景です。先生もがき大将のように..（？）〜子ども達のやわらかく.あたたかな関係性は,こうしてつくられていくのだと感じました。授業の中で子ども達は,決して（わからない..困っている）友だちを一人にしません。このような薫小の子ども達の関係性あっての「日々の授業充実」です。（このような薫小の先生の子どもの心理解があっての..学校です）