学年体育で、
ハードル走に取り組む５年生。

ハードルでとびあがってしまうので、
またぎこせるようになるといいですね。

けがをしないように、
緊張感を持ちながら、練習に取り組みます。

辞書を活用しながら、
同じ読み方の漢字を探す５年生。
結構、苦心しているようです。
がんばれ！

ゲームを取り入れながら、
なりたい職業についてこたえています。
もりあがる５年生です。

学級担任の出した質問に対する答えを
ノートに書いているのは５年生。

そこで、ＡＥＴからの質問に、
児童は英語で答えます。
「今度から、普通の授業も英語でいきましょう。」
などと、力強い発言の薫っ子も。

校庭の花壇に植えている
大豆の成長を観察する５年生。

中庭ばかりでなく、
校庭の花壇でも、
がんばって育てています。

小数のわり算に取り組む、
５年生のみなさん。

あまりの小数点にも気を付けてね。

タブレットを使って、
プログラミングに取り組む５年生。

操作も、ずいぶんスムーズになってきました。
マスターした薫っ子は、
白帽子を着用し、
まだの子に支援しています。

農業について学習を進めてきた５年生。
そのまとめとして、
タブレットを使って学習に取り組んでいます。

タブレットを手に、
プログラミング学習に取り組む５年生。

みな真剣そのものです。

練習コースもがんばっています。
バタ足だけではなく、
呼吸も取り入れています。

２５メートルプールの
たてを使って泳ぎこむ５年生。

６年生に負けないよう、
泳力の向上を図っています。

家庭科を学習するようになった５年生。
整理・整とんという、
基本的なことを、
家庭科の学習としてもう一度確認しています。

朝の会での
担任からのお話。

教師の準備してきた動画を
児童が見つめています。

こんなところでも、
タブレットは活躍しています。

今日は、ＡＥＴの来校予定日でしたが、
急遽、お休みとなりました。
学級担任とともに、
英語の学習を進める５年生。
しっかりと、
書いています。

図工室で、
熱心に作品作りに取り組む５年生。

素敵な作品ができると
いいですね。

体育館で、
シャトルランに取り組む５年生。

しっかりと、
自分の走りでがんばろう。

５年生のみなさんは、
玉止めにチャレンジ中です。
２人組になって、
その様子を動画で撮影しています。

上手にできたかな？

泳力を付けたいグループは、
バタ足の練習です。

各グループで、
一人一人の泳力の向上を図っています。

続いて、
コース別の練習です。
プールのたてを使って、
５０mを泳ぐグループと
２５mを泳ぐグループ。

まずは、
水なれのために、
プールの横を使って、
けのびとバタ足練習。