お互いの夢を語り合う４年生。
語った夢は、書写の時間に書く文に。
出来上がった子どもたちの意思表明が楽しみです。

細かい飾りが付けられたカード。
飛び出す仕組みも…。
何のためのカードかな？

切り切り作業は続きます。
とにかくたくさんのパーツが必要のよう。
ていねいな作業の様子に子どもたちの温かい気持ちが表れています。

ハートや星、鳥など、いろいろな形を延々と切り続ける４年生。
「誰かのために」という思いが断然やる気を引き出します。
誰のためかな？

ロイロノートのアンケート機能を使って、自分が必要な情報を集めています。
短時間で集計ができて、時間の有効活用に最適ですね。

作品の全容が現れてきました。
ビー玉を転がしながら、最後の微調整に励んでいます。

ミッションクリアでもらえるアルファベット集め。
グループの友達と協力しながら、次々とミッションに臨みます。
集めたアルファベットを並べかえてできる言葉は？
いちはやく正解にたどり着くのは、どのグループでしょうか。

４年生は、支えてくれている人について考え中。
家族や友達、先生…。
いろいろな人に支えられていることを感じている子どもたちです。

災害の備えについて調べたことをもとに、いよいよ執筆。
収集した資料を確認しながら、書きたいことを文に起こしています。
調べながら頭の中でまとめていたかのように、スラスラ鉛筆が動いています。

小数のわり算。
一斉に計算をしたら、班のお友達と答え合わせ。
間違い直しも班で協力です。

作文を書くための材料集め。
地震や台風等の被害から身を守るための備えについて調べています。
「そなえるふくしまノート」や「マイ避難ノート」も上手に活用中です。

「野口英世」「そば」「磐梯山」「猪苗代湖」が共通課題。
まとめ方にも工夫が。
それぞれどんなことを調べたのか、交流の時間が楽しみです。

４段重ねのビー玉転がしゲーム。
障害物を上手に作りながら、コースを考える子どもたち。
それぞれのコンセプトが４段の中にいっぱい詰まっています。

直方体の展開図や見取り図をかく活動中。
想像力を要します。
見取り図の点線に苦戦しながらも、協力し合って力を付けていく子どもたちです。

福島県の市町村の特色調べ。
ロイロノートでのまとめも終わりに近づいています。
白河だるまや会津そば。
他市町村のことにも詳しくなった子どもたちです。

長い長い文章。
読みやすく、わかりやすくするためには、何をどのように修正すればいいか、みんなで考えています。
接続詞を工夫したり、何度も出てくる言葉を代名詞に置きかえたり。
子どもたちからは、いろいろな考えが。
思いつかない考えに感心する様子も。
学び合う姿が見られた瞬間です。

子どもたちが一生懸命練習してるのは、
某テレビ番組のテーマソング「ジッパディードゥーダー」
おいしい料理を思い浮かべながら、上手な演奏に聴き入ってしまいました。

小数のわり算チャレンジ。
１０倍、１／１０の関係をしっかり理解。
最後の小数点の処理も完璧です。

直方体づくり。
ていねいにかいた見取り図の線にそって、チョキチョキ。
切り取った後は、おそるおそる組み立て。
みんな上手に出来上がりました。

計算の仕方をみんなで確認しています。
途中途中で、かけ算九九の復習も。
小数点の処理もバッチリな子どもたち。
ノートは〇がいっぱいです。