「おにごっこ」の文を参考に、自分が知らせたい遊びについての説明する文を書く活動が進んでいます。
それぞれ紹介する遊びがきまり、書くネタ集めに突入。
時々、実際に遊びながら、書く活動にも楽しく取り組んでいます。

タブレットドリルで算数の復習をする２年生。
「やった、１００点！」
音楽の効果音でも祝福され、満足気な子どもたちです。

遊び方を説明しながら、さらに改良を加えていきます。
みんなで楽しく遊べるようになるまで、あともう少しです。

みんなで考えを出し合いながら、文章の組み立てについて話し合っています。
次から次と、考えをつないで話す２年生。
話し合いが上手になりました。

今日はタブレットで何をするのかな？
ロイロノートに書き込んだり、カメラ機能を使ったり。
どんなことができるか確かめる子どもたち。
新しい使い方を見つけて大喜びです。

２年生は「昆虫」の学習。
ＡＥＴの先生の発音を聞いて、表す言葉と線結び。
聞き逃さないように、集中の時間が続きます。

「ずいずいずっころばし」で遊ぶ２年生。
初めての体験のよう。
昔の遊びは、今や子どもたちにとって新鮮な遊びです。

ゲームの全貌が見えてきました。
すごろくみたいなミッションを入れたり、障害物を作って迷路にしてみたり。
おもしろいゲームができあがりそうです。

長さのまとめ問題にチャレンジ。
いろいろなものの長さに合う単位は、ｍｍ？　ｃｍ？　ｍ？
それぞれの単位の大きさをイメージする力が試される問題ですね。

お友達と力を合わせて、ゲームの土台づくり。
２枚の台紙を貼り合わせるには人手が必要です。
みんなで助け合う、優しい２年生です。

１年生に町たんけんのことを教えてあげたい！
１年生が知りたいことは何かを考えて、発表内容を話し合う２年生。
４月にスタートした「なかよしプロジェクト」は今も続いています。

「おにごっこ」の説明文をみんなで丸読み。
教科書を見ながら、お友達が読む文を耳を澄まして聞いています。
自分の番が近づいてくると、ちょっとそわそわ。
緊張するんですよね。

大きな数の読み方やいろいろな表し方に挑戦。
友達からたくさん学ぼうとする２年生なので、楽勝問題です。

「話す」に似ている言葉を集めています。
「言う」「しゃべる」「伝える」「声に出す」…。
７年間の生活経験から、いろいろな答えをしぼり出す２年生。
とことん考えようとする姿が素敵です。

１学期、２学期のめあてと比較しながら３学期のめあてを立てる２年生。
字が上手になって、字の大きさも小さくなり、立派になっている様子がみてとれます。
みんな真剣に考えています。