調理実習がありました。家庭科２年目ということもあって、包丁も上手に使い、手早く「野菜炒め」をつくることができました。

　おいしくできました。

　みんなで作る料理は最高です。

　みんなでまた、調理実習を行いたいですね。

6年生の社会の授業のようすです。「子育て支援への願いを実現する政治について調べよう」というめあてで学習を進めていました。父母の子育ての悩みや子育て支援センターの役割などをまとめて、子育て支援への願いを考えることができました。

６年生の外国語活動の授業のようすです。英語の会話を聞いて「どんな日常生活をしているかな」というテーマで内容をつかむことに挑戦していました。

６年生の社会の授業のようすです。「市役所のはたらきを調べよう」というめあてで調べ学習に取り組んでいました。どんなことがわかったか伝え合って深めていきましょう！

６年生の理科の授業のようすです。「息のちがいを調べるためにはどのようにするとよいだろう」というテーマで、吸う空気とはき出した息の実験方法を確認していました。

６年生の昨日の道徳の授業のようすです。資料「なれなかったリレーの選手」を使って、「いけないとわかっているのに、つい何かをやりすぎてしまった経験はないかな」というテーマで自分をふりかえり、節度ある生活について考えました。

６年１組の昨日の理科の授業のようすです。「心臓のはたらきについて知ろう」というめあてで、自分の脈の速さを確認していました。うまくはかることができたかな。

６年２組の昨日の社会の授業のようすです。「日本国憲法の三つの原則がそれぞれどんな考えかまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

６年３組の昨日の国語の授業のようすです。自分たちの発表の動画を見て、声の大きさや表現のしかたについて確認していました。感じたことを生かしてよりよい発表になるようにがんばりましょう！

６年４組の昨日の算数の授業のようすです。「文字の式」で学習した内容について確認するテストに挑戦していました。じっくり考えて解くことができましたね。

今日は金曜日！朝の時間は、みんなが楽しみにしているハーモニータイムです。写真は６年生のようすです。「♪翼をください♪」の歌を美しい声で教室に響かせていました。みんなのクラスでは、どんな歌を歌ったかな？

６年生の社会の授業のようすです。「よりよい社会をつくるために、どのように願いをかなえるとよいか」というテーマで、資金の集め方について意見交換していました。

６年生の外国語活動の授業のようすです。英語を使ってクラスのみんなの前で「すきなこと」「宝物について」をスピーチしました。緊張の中ですが頑張ってやり遂げて、みんなの拍手がうれしかったですね。

６年生の理科の授業のようすです。「食べ物に含まれるでんぷんは、だ液によってどのようになるのだろうか」というテーマで実験を進めていました。ヨウ素液を使った実験はどのようにまとめることができたかな。

６年生の昨日の図工の授業のようすです。写生画の制作が進んできましたね。大和東小学校のお気に入りの場所について、想いをこめて一生懸命描いていましたね。

６年生の昨日の図工の授業のようすです。写生画の制作が進んできましたね。大和東小学校のお気に入りの場所について、想いをこめて一生懸命描いていましたね。

６年生の昨日の図工の授業のようすです。写生画の制作が進んできましたね。大和東小学校のお気に入りの場所について、想いをこめて一生懸命描いていましたね。