６年生の国語の授業のようすです。「同じ部分をもつ漢字について考えよう」というめあてで学習を進めていました。部首の意味についても調べていき、漢字についての興味を深めることができましたね。

６年生の家庭科の授業のようすです。「いためる料理の特徴をまとめ、調理計画を立てよう」というめあてで学習を進めていました。短冊切り、うす切り、せん切りなどの特徴も調べました。ぜひ、ＧＷにいためる料理に挑戦して家族にふるまってみましょう！

６年生の図工の授業のようすです。「わたしの大切な風景」という題で、写生会の絵を制作していきます。クロムブックを使って、お気に入りの場所の写真を撮って、下書きを進めていました。

６年生の国語の授業のようすです。森絵都さん作の「帰り道」を読んで、グループで感想を伝え合っていました。

➡「帰り道」の読み聞かせ動画はこちらから

６年生の朝の教室のようすです。朝の会の中で、担任の先生からの連絡を聞いていました。明日は検尿の日ですが、もし忘れてしまったときにはどうすればよいか確認しました。２回目に備えて、容器を大事に保管しておきましょう。

６年生の朝の会の時間のようすです。担任の先生からのお話を聞きながら、今日がんばることや明日の予定について確認していました。

６年生の昨日の算数の授業のようすです。「ｘやｙを使って数量関係を式に表そう」というめあてで学習を進めていました。わからないものを文字においても、等しい数量関係を見つけて等式に表すことができましたね。

６年生の理科の授業のようすです。「ろうそくが燃えるときの空気のようすを調べよう」というめあてで学習を進めていました。実験で空気が入れ替わる様子を確認することができましたね。

６年生の朝の教室のようすです。算数の復習プリントや読書、春の校外学習についての確認に取り組んでいました。それぞれの活動に集中して取り組めていて、学級づくりが進んでいることが伝わってきましたよ。

６年１組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。外国語活動で「英語で自己紹介をしよう」というめあてで学習を進めていました。

６年２組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。外国語活動で「英語で誕生日を伝え合おう」というめあてで学習を進めていました。

６年３組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。外国語活動で「英語でプロフィールを伝え合おう」というめあてで学習を進めていました。

６年1組の1時間目の授業参観のようすです。算数で『文字を使った式』について学習を進めていました。

６年２組の1時間目の授業参観のようすです。算数で『ｘやｙを使って、数量の関係を式に表そう』というめあてで学習を進めていました。

６年３組の1時間目の授業参観のようすです。算数で『正多角形が線対称なのか点対称なのかを調べよう』というめあてで学習を進めていました。

６年生の図工の授業のようすです。６年生は写生会で「わたしの大切な風景」と題して、校内のお気に入りの場所を決めて、遠近法を使った風景画に挑戦していきます。思い出も場所をどんなふうに表現していくか楽しみにしていますよ。

毎週金曜日の朝の時間は、ハーモニータイムです。６年生は頭声発声や腹筋で歌声を支えられるように、発声練習に取り組んでから歌を歌っていました。すてきな歌声を作りあげようとがんばっていましたね。

６年生の算数の授業のようすです。「学習のまとめをしよう」というめあてで線対称や点対称な図形に関する問題を解いたり、色紙を使って図形をつくったりして学んだことをまとめました。

６年生の算数の授業のようすです。「点対称な図形の性質を調べよう」というめあてで学習を進めていました。「対応する２点を結ぶ直線は対称の中心を通る」ことや「対称の中心から対応する２つの点までの長さは等しい」ことをみんなでまとめることができました。

６年生の家庭科の授業のようすです。「生活時間を有効に使おう」というめあてで学習を進めていました。家族の生活時間を考えて、自分の生活時間を見直し、時間の使い方を工夫できないか考えていきました。