５年生の廊下の掲示物の一部を紹介します！読書週間にたくさんの本と出会えるといいですね。

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５年１組の家庭科の授業のようすです。「よごれに合ったそうじの仕方や手順を知ろう」というめあてで学習を進めていました。生活の中でぜひ試していこうね。

５年２組の国語の授業のようすです。「推薦する文章を書こう」というめあてで、作品のよさが短い言葉で伝わるように言葉を選びながら情報をまとめていました。

５年３組の算数の授業のようすです。「速さと道のりから時間を求めよう」というめあてで学習を進めていました。「時間＝道のり÷速さ」の関係を使って、単位に気をつけながら問題を解くことができましたね。

５年４組の書写の授業のようすです。筆順や字形、大きさなどに気をつけながら筆を運んでいました。

５年生の図工の授業のようすです。版画の作品作りに取り組んでいました。どんな作品にするかイメージしながら、彫刻刀でほる場所と残す場所を考えていました。

５年生の算数の授業のようすです。「速さと時間から道のりを求めよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の算数の授業のようすです。「１時間あたりに進んだ道のりで、速さをくらべよう」というめあてで学習を進めていました。数直線で考え方を確認できましたね。

５年生の国語の授業のようすです。「大造じいさんとガン」で学んだ漢字について、プリントで確認をしていました。しっかりと書くことで、自信を深めることができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「手順にそって学校の道具箱を使いやすい状態にしよう」というめあてで、身の回りの整理整頓のポイントを学んでいました。

２/５(月)から２/18(日)は雪だるま読書週間です。５年生が作ってくれた読書週間ポスターを紹介します。

　２/５(月)から２/18(日)は雪だるま読書週間です。５年生が作ってくれた読書週間ポスターを紹介します。

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５年生の社会の授業のようすです。世界遺産に指定された日本の場所について学習していました。いろんな地域に世界遺産があることがわかりましたね。