５年生の算数の授業のようすです。「１まいあたりいくらか求めて、くらべてみよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「意見文の書き方の工夫を考えよう」というめあてで学習を進めていました。自分の主張や理由、その根拠、反論などのメモづくりに取り組んでいました。どんな文章ができるか楽しみです。

５年生の国語の授業のようすです。「文章の構成メモを決めよう」というめあてで学習を進めていました。「ランドセルは必要か」「通学班は必要か」「電車やバスの優先席は必要か」などのテーマについて自分のがんが絵をまとめていきます。どんな文章ができるか楽しみにしていますよ！

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

今週末のウェブ記事で、５年生のあるクラスの掲示物「２０２３年★今年の漢字★」の一部を紹介します。５年生の子がどんな漢字を選び、１年を振り返っているかご覧ください。

５年生の社会の授業のようすです。「ニュース番組ができるまでの流れを調べよう」というめあてで学習を進めていました。情報収集や編集会議、原稿の作成、映像の編集などいろんなお仕事があることがわかりましたね。

５年生の朝の活動のようすです。歌い出しからすばらしい声量に驚かされました。さすが５年生ですね。担任の先生に指揮に合わせて曲想豊かに表現できましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「割合が百分率で表された問題について考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「アンパンマンの誕生のひみつについてせまるために、第三、四場面を読みとろう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の算数の授業のようすです。「ね引きされたあとの代金を求めよう」というめあてで学習を進めていました。割合を使った式の意味を説明しながら解き方を確認できましたね。

今日は子どもたちが楽しみにしている12月の読み聞かせボランティアデーでした。朝の時間を使って、担任の先生がとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年１組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

今日は子どもたちが楽しみにしている12月の読み聞かせボランティアデーでした。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年２組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

今日は子どもたちが楽しみにしている12月の読み聞かせボランティアデーでした。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年３組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

今日は子どもたちが楽しみにしている12月の読み聞かせボランティアデーでした。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年４組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

５年１組の算数の授業のようすです。「５年生全体をもとにしたとき、楽器や歌の人数の割合を求めよう」というめあてで学習を進めていました。全体を「１」にして、線分図で表して割合の大きさを確認できましたね。