４年生の朝の会のようすです。司会の子が進行して、今日のめあての確認や健康観察を行っていました。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生のハーモニータイムのようすです。校歌を歌っていました。リズムにのるだけでなく、とてもよい響きで歌い上げることができましたね。

４年生の音楽の授業のようすです。「さくらさくら」について、フレーズの強弱をどのように意識して歌うとよいか、歌い方を変えて比べながら考えていきました。

4年生の理科の授業のようすです。温度のはかり方について「日光」「風通し」「地面からの高さ」という3つのキーワードを使ってまとめることに挑戦していました。うまく言葉をつなぐことができたかな。

４年生の学級の時間のようすです。今年もクロムブックを使って学習を進めていきます。昨年度からの変更点や、気をつけることについて、担任の先生から説明を聞きました。とっても集中してお話が聞けていてすばらしかったですよ。

４年生の昨日の国語の授業のようすです。「女の子はちょうかという問いについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の道徳の授業のようすです。資料「土曜日の学校」をつかって「礼ぎ正しくすることは、どうして必要なのか」というめあてで学習を進めていました。

４年１組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。社会で「日本にはどんな都道府県があるだろう」というめあてで学習を進めていました。

４年２組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。算数で「角の大きさを計算で求めよう」というめあてで学習を進めていました。

４年３組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。国語で「漢字を組み立てている部分を知ろう」というめあてで学習を進めていました。

４年４組の昨日の３時間目の授業参観のようすです。算数で「角のかき方を使って三角形をかこう」というめあてで学習を進めていました。

４年１組の1時間目の授業参観のようすです。算数で「角のかきかたを使って三角形をかこう」というめあてで学習を進めていました。

４年２組の1時間目の授業参観のようすです。国語で「漢字が部分から組み立てられていることや、部分の名前を知ろう」というめあてで学習を進めていました。

４年３組の1時間目の授業参観のようすです。算数で「分度器を使って角をかこう」というめあてで学習を進めていました。

４年４組の1時間目の授業参観のようすです。国語で「漢字を組み立てる部分の名前をおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。

４年生の学級の時間のようすです。いろんな配布物が配られました。その中で「ひがしっ子」について、プリントを見ながら生活をふりかえりました。

４年生の国語の授業のようすです。漢字ドリルを使って漢字の書き取りの学習を進めていました。「ていねいに書けていてすばらしい」と６年生の先生に何度もほめてもらってうれしかったですね。

こんな漢字を書きとっていました。書けたかな。
（１）(ひと)を(くるま)に(のせる)
（２）(そくたつ)で(おくる)
（３）(うんてんせき)にすわる
（４）(ともだち)と(いく)

４年生のハーモニータイムのようすです。おなかの体操の曲や校歌をみんなで歌いました。リズムにのって元気に歌うことができましたね。響きもとてもすてきでしたよ。