4月7日(火)に持ってくる課題は以下の通りです。
よろしくお願いいたします。
4年生
国語(漢字)
　漢字ドリル　26〜30　10級から1級　１日２０問ずつ
算数　(ドリル　ショートテスト　問題集　全て〇付けをする)
　計算ドリル　22〜32　１日１ページ
　　　　　　　30と31はセットで1日分とする
　計算ショートテスト　７〜12　１日１ページ
　算数問題集　P65まで全て

　放課中は様々な場所で楽しそうな話し声が聞こえてきます。この仲間と４年生として過ごせる時間も残りわずかです。一緒に過ごせる時間を大切に、残り数十日を過ごしてほしいと思います。

　６年生を送る会の練習を屋内運動場で行いました。
歌や入退場の仕方の練習をしました。
１回目とは思えないすてきな歌声でした。

　幸せを運ぶカードの作成をしました。
開いたときにどのように飛び出したり動いたりするかを考えながら作成しました。
飾りつけも考えながら作成しました。

　今日は席替えをしたため、新しい班での班活動をしました。それぞれの班で目標や担当する仕事を決めることができました。

　今日は動画を見て、賛成側と反対側に分かれてディベートをしました。面白い意見をたくさん聞くことができました。

図書館で、調べ学習をしました。自分のテーマを調べられる本を探すために、分類番号を見て、探しました。

雨の後にできる水たまり、その多くは日がたつにつれて消えていきます。

では、いったいそこに会った水はどこにいったのか。
それを調べる実験を運動場や、中庭で行いました。

　何気なくカメラをかまえて学級の子ども達の写真を撮っていると、思いがけない不思議なものを発見することがあります。

　今日の1枚はまるで浮遊しているかのように見える手袋です。なんだかふしぎな１まいとなりました。毎日子どもたちの楽しむ姿を撮れたらと思います。

熟語の組み立てを学習しました。その後、同じ組み立ての熟語を辞典で調べました。

　バドミントンクラブの様子です。

　今日はAETとの英語の授業がありました。
これまでに学習したことの復習をしたり、１日の生活の英語表現を覚えたりしました。

　国語では、説明文をまとめる授業を行いました。

　これから、高校や大学、会社に出ても企画やレポートをまとめるために必要な要約の方法や、伝わりやすい文章の組み立てを学びました。

　子どもたちは、慣れない要約に悪戦苦闘しながら頑張る姿がありました。

表から、変わり方のきまりを見つけ、○や△を使った式に表しました。

　今日は理科の実験で水を氷水で冷やしていきました。
時間がたつにつれて、試験管の中の水温や状態がどのようになっているかを観察しました。

　図工の学習では、版画を行っています。

　反対向きに刷られる板に悪戦苦闘しながら、子どもたちは彫って刷ってを繰り返して、作品を完成させようと取り組んでいます。

理科で、動物の１年間を調べるためにパソコン室に行きました。進んで調べていました。

　４年生生活も残り３０日となりました。数字で見るととても早いように感じます。残り３０日でよい締めくくりができるよう、まだまだ頑張っていきたいところです。

サッカーの授業をしました。
パスの練習をしました。相手がとりやすいパスを意識して練習しました。

　チームの中で守りの子を決め、パスをカットする練習をしました。
思い通りにパスをつなぐのが難しそうでした。