３年生の朝の教室のようすです。読書や漢字検定の学習に静かに取り組んでいました。元気に過ごすときと落ち着いて取り組むときの切り替えがきちんとできるところが３年生のいいところですね。４年生になっても、この姿勢でがんばっていこうね。

３年生の算数の授業のようすです。「そろばんの玉の動かしかたを知ろう」というめあてで、簡単な計算に挑戦していました。指の使い方をしっかりと確認することができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「９２−３５」や「７３−１４」の計算をそろばんで求める練習に挑戦していました。十の位や一の位の計算をどうするか考えて、玉を動かすことができましたね。

３年生の社会の授業のようすです。「一宮市のうつりかわりをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。一宮市の広がり、人口の変化、公共施設や交通のようすの移り変わりなど、今まで学習してきたことをわかりやすく表にまとめていました。

３年生の国語の授業のようすです。「３年生で学んだ漢字の復習をしよう」というめあてで、漢字の読みや書き取りの練習に取り組んでいました。とても集中してがんばることができていてすばらしかったです。

３年生の算数の授業のようすです。「そろばんを使った数の表し方や計算のしかたを知ろう」というめあてで学習を進めていました。指の使い方に慣れようといろんな数をそろばんの球であらわしていました。指づかいをおぼえることができましたね。左手も大事だということがわかりました。

今年度活最後の読み聞かせのようすです。ボランティアのみなさん、すてきな時間をありがとうございました！

今年度活最後の読み聞かせのようすです。ボランティアのみなさん、すてきな時間をありがとうございました！

今年度活最後の読み聞かせの予定でしたが、ボランティアの方のご都合で読書の時間になりました。各自静かに読書に取り組んでて流石3年3組です。楽しみにしていた気持ちを大切にして、来年度の読み聞かせの日を心待ちにしましょうね。

今年度活最後の読み聞かせのようすです。ボランティアのみなさん、すてきな時間をありがとうございました！

３年生の書写の授業のようすです。「文字の組み立て方に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。上下や左右のバランスを考えながら、ていねいに書くことができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「□にあてはまる数を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。□×３＝３６の式について、どのように□の数を見つけるとよいか、問題文を図や線分図に表しながら考えていきました。

３年生の国語の授業のようすです。１年間学んだ漢字の復習に取り組んでいました。しっかりとおさらいをして、３年生の言葉の基礎を築いて４年生にのぞめるようにがんばっていましたね。

3年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の算数の授業のようすです。「やまひがおんどくけいさんのちょうせんしよう」というめあてで、ペアで音読計算トレーニングを行っていました。「２０−３」などの計算について１分間で難問解けるか挑戦しました。

３年生の算数の授業のようすです。「□にあてはまる数の見つけ方をせつめいしよう」というめあてで学習をしていました。□＋４＝１８の□にあてはまる数について、ことばや図、絵などをつかって、考え方を伝えることができましたね。

３年生から６年生に感謝の気持ちを伝える会のようすです。

３年生から６年生に感謝の気持ちを伝える会のようすです。

３年生のお気に入り作品紹介のレポートです！
題は『弟によろこんでもらえた』です。

３年生のお気に入り作品紹介のレポートです！
題は『かわいいねこちゃん作ったよ』です。