３年生の国語の授業のようすです。「こそあど言葉を使いこなそう」という目標で学習を進めていました。「あの」「この」「それ」「どれ」などが何を表しているのか、考えていきました。

３年生の理科の授業のようすです。「わゴムののばし方を変えたときの車の進む距離の変わり方を調べよう」というテーマで、実験を行って距離を計測し、班で発表しました。結果からどんなことが明らかになったかな。

３年生の給食の時間のようすです。静かに、おいしく給食をいただきました。しっかりと食べて、午後も元気にがんばろうね。

３年生の国語の授業のようすです。「俳句を読もう」というめあてで学習を進めていました。いろいろな季語について知ることができましたね。

3年生の図工の授業のようすです。図工室で「くぎうちトントン」の作品作りに取り組んでいました。くぎ打ちや色付けなどの作業が進み、間もなく完成です。すてきな作品が出来上がってきましたね。

3年生の理科の授業のようすです。「2つの植物について、育ち方を比べながら調べよう」というテーマで学習を進めていました。ホウセンカとヒマワリの違いをしっかりと意識して記録することができましたね。

３年生の国語の授業のようすです。テストに挑戦していました。時間いっぱいていねいに取り組むことができていました。がんばりましたね。

３年生の理科の授業のようすです。「葉・くき・根」について学んだことを確かめるテストに挑戦していました。ていねいに答えることができましたね。

3年生の算数の授業のようすです。計算の力を試す問題に挑戦していました。集中して取り組めていましたね。

3年生の図工の授業のようすです。図工室で「くぎうちトントン」の作品作りに取り組んでいました。くぎ打ちや色付けなどの作業が進み、ずいぶん設計図に近づいてきましたね。完成が楽しみです。

3年生の図工のようすスナップです！

３年生の社会科の授業のようすです。「一宮市の自慢をまとめよう」という目標で、どんな特徴を紹介するか自分で決めて、クロムブックで調べ学習をしてまとめていました。一宮市の魅力をたくさん知って、伝えられるようにがんばっていましたね。

３年生の外国語活動の授業のようすです。「How many apples do you have?」の表現について、友だちに聞いて英語を楽しみました。

3年生の担任の先生からのメッセージです！

　図工の学習でくぎ打ちに挑戦しています。釘が斜めに倒れてうまく刺さらなかったり、失敗した釘をくぎ抜きでうまく抜くことができなっかたりと、悪戦苦闘する姿がありました。ですが、普段くぎを打つ体験をしていない児童にとっては貴重な経験となりました。夢中になって取り組み、個性豊かなすてきな作品が完成しました。

３年生の社会科の授業のようすです。「一宮のようす」や「地図記号」についてのテストに挑戦していました。学んだことや覚えてきたことをしっかりと表現しようと頑張っていましたね。

３年生の図工の授業のようすです。自分で作った設計図を見ながら、イメージ通りの作品になるように、色づけやくぎ打ちの作業に取り組んでいました。

３年生の国語の授業のようすです。漢字のテストに挑戦していました。勉強してきたことをしっかりと表現することができたかな。テストは、今の自分の力を確認するためのものです。うまく書けなかった字をテストの後にしっかりと書けるようにすることが大事です。覚えきれなかったこと、不確かだったことを１つでも自信をもって書けるようになるようにがんばりましょうね。

３年生の書写の授業のようすです。「土」の文字を書くことを「たて画を美しく書こう」というめあてで進めていました。筆先の向きに気をつけて、ていねいに書くことができましたね。

３年生の国語の授業のようすです。漢字ドリルを使って、新出漢字の練習に取り組んでいました。全員とても集中して取り組み、鉛筆の音が聞こえるくらいでした。すごい集中力！さすが３年生です！