昨日の２年生の国語の授業のようすです。「かんさつ名人になろう」を音読して、観察のしかたについて学びを進めていきました。

昨日の２年生の算数の授業のようすです。まっすぐな線が何ｃｍなのか測った後、それは何ｍｍなのか考えました。ｃｍとｍｍの関係がわかりましたね。

昨日の２年生の国語の授業のようすです。「たんぽぽのちえをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。姿勢よく朗読できてすばらしいです！

昨日の２年生の国語の授業のようすです。「かんさつするものをきめて、ていねいにかんさつしよう」というめあてで学習を進めていました。観察のしかたについてどんなことに気をつけるとよいか考えを交流しました。

地域のボランティアの方を講師にお招きし、今年も2年生がさつまいもを育てる生活科の授業を行うことができました。

作物ボランティアさんがていねいに説明をしてくださったおかげで、楽しく作業を進めることができたようです。お話を聞く態度や作業をする様子をほめてくださり、子どもたちはとてもうれしそうでした。

「大きないもがたくさんできますように」と願いを込めて土と水をかけました。みんなの願いがきっと届きますね。

大きく立派なおいもさんになって収穫できるように、水やりや草取りをみんなで協力してがんばっていきましょう！

２年生の生活科の授業のようすスナップです！

２年生の生活科の授業のようすスナップです！

２年生の生活科の授業のようすスナップです！

２年生の算数の授業のようすです。「14ｃｍよりも長くて15ｃｍよりもみじかい長さをしらべよう」というめあてで学習を進めていました。どのように表すとよいかわかったかな。

２年生の国語の授業のようすです。「八、九ばめんのたんぽぽのちえをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。とてもよい姿勢で朗読できましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「じゅんじょに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。行やマスの使い方も確認できましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「しせいに気をつけてはっきりとことばをつたえよう」というめあてで学習を進めていました。「じゅげむ」の詩を丹田呼吸法で発声しながら、言葉を大切にして息を合わせて朗読することができましたね。

２年１組の算数の授業のようすです。「ものさしをつかって長さをはかろう」というめあてで学習を進めていました。１メモリの長さを確認して、いろんな長さを調べることができましたね。

２年２組の算数の授業のようすです。「ものさしをつかってながさをはかろう」というめあてで学習を進めていました。長さを測れるようになると、２つのものがどのくらい違うのかも調べることができます。身の回りの物の長さを調べていこうね。

２年３組の国語の授業のようすです。「六、七ばめんのたんぽぽのちえをまとうめよう」というめあてで学習を進めていました。わかったことを動作で表現して理解を深めていきました。

２年４組の算数の授業のようすです。「ものさしをつかってながさをはかろう」というめあてで学習を進めていました。３０ｃｍのものさしでいろんなものをはかれますね。身の回りの物の長さをはかってみましょう！

２年１組の算数の授業のようすです。「ながさのはかりかたをしらべよう」というめあてで学習を進めていました。１ｃｍがどのくらいの長さか感じることができましたね。

２年２組の図工の授業のようすです。「けんばんハーモニカをふくじぶんをかこう」というめあてで学習を進めていました。手の大きさに気をつけながら描くことができましたね。

２年３組の図工の授業のようすです。「けんばんハーモニカをふくじぶんをかこう」というめあてで学習を進めていました。顔のそれぞれの部分を描くポイントを確認しながら作品作りに取り組んでいきました。

２年４組の算数の授業のようすです。「ものさしをつかって、ながさをはかろう」というめあてで学習を進めていました。ｃｍの書き方もしっかりと身につけることができましたね。