今日の家庭科の時間は、調理実習を行いました。ゆでる・炒めるなどの調理方法でベーコンポテトを作っていました。上手にできたと思うので、家でも作ってみるといいですね。

国語で「１年生と仲よくなるために一緒にできる遊び」を話し合いで考えています。
今日は１度目の話し合いで決まった仮の結論で問題がないかどうか遊んでみました。
実際にやってみると問題点や改善点が出てきたようです。
見つけたことをもとに次回もう一度話し合い最終決定します。

　今週は、小信っ子人権週間になります。今日は、人権に関する動画をみんなで視聴をしていました。また、見終わった後に感想を書いていました。人権について真剣に考えていました。

ボールの扱いにも慣れてきました。

今日は、ドリブル、シュート、パスを
サーキット形式で練習していました。

　今日の社会の時間は、江戸時代の後期にどのように新しい時代へと動いていったのかを学習していました。教科書の絵を見ながら気が付いたことを意見交換していました。

　今日の家庭科の時間は、調理実習の計画を立てました。材料・持ち物だけでなく役割分担も決めていました。ベーコンポテトを作ります。おいしくできるといいですね。

　今日の算数の時間は、おおよその形と大きさについて学んでいました。空から見た古墳の形はおおよそどんな形かを考えて、その大きさを計算で求めていました。

　今日の体育の時間は、体育館でミニバスケットボールの練習をしました。動きながらパスをしたり受けたりする練習をしていました。

　グループごとに場所を決めて、修学旅行で学んできたことを発表しました。
　どの班も、それぞれに工夫があって、見ていて飽きない内容でした。

　今日の家庭科の時間は、一食分の献立を立てていました。主食・主菜や副菜・汁物などを栄養バランスを考えながら一食分の献立を立てていました。家でも考えて作ってみてくださいね。

　道徳「世界人権宣言から学ぼう」で、グループごとに考えをまとめるときに、ホワイトボードに思考ツールを使って考えを書き出しながら話し合い、考えをまとめていく「ファシリテーショングラフィック」に挑戦しました。
　まだまだ練習が必要ですが、視覚的に考えを分類したり、比較したりすることができるので、話が盛り上がっていました。

　今日の道徳の時間は、教科書の「世界人権宣言から学ぼう」の教材を使って、人のもつ権利を大切にしあうことが必要であることを考えていました。これをきっかけに、より互いを尊重し合って生活ができるようになるといいですね。

　今日の理科の時間は、流れる水のはたらきと地層のでき方について実験をしていました。実験装置に水を流して、泥や砂が運ばれて地層になる様子を確かめていました。

　今日の体育の時間は、ミニバスケットボールのゲームの練習をしました。最初にチームで練習をしてからゲームを楽しみました。得点のルールーを工夫してゲームを行いました。

１１月１９日（日）の学習発表会へ向けて発表の準備をしています。

グループで発表する内容や順番を話し合ったり

スライドや紙芝居など自分の発表したいものでまとめたりすることができました。

　今日は、黒インクで刷った版画の裏側から絵の具で色をつけていました。裏から色をつけると、表側にとても良い風合いの色が出てきます。表面を確認しながら色をのせて版画を完成させていました。

　今日で版画の学習を終えたので、ローラーと練り板を片づけました。６年生の子たちが、きれいに洗ってくれました。進んで気持ちよく取り組んでくれた姿に、ありがとうの気持ちでいっぱいです。

　今日の英語の時間は、教科書の絵を使って、食材がどこの産地かを聞いたり答えたりする練習をしていました。ペアになって、お互いに英語で聞いたり答えたりしていました。

　今日は、２回目の版画の刷りをしました。６年生の版画は、刷り紙の裏から、絵の具で色をつけていきます。
　修学旅行明けでしたが、みんなで協力して進めることができました。

　昨日、修学旅行から帰ってきたばかりなので、3時間目からの登校になります。
　今日は、5年生からのお帰りメッセージが全クラスの入り口にかけてありました。それを登校してきた6年生が熱心に見ていました。うれしい心の交流です。