単元「天気を予想する」では，文中にある３つの問いについて，教科書からキーワードを抜き出し，その問いに対する答えを見つけていました。

　安全でおいしい食材について学んでいます。子どもたちにとってもとても身近な課題です。安さと安全性について子どもたちは考えていました。

　５年生はランプシェイドと円柱の光源を利用して、光の世界を作り出しました。一人一人形にこだわって丁寧にランプシェイドを作成し、学級作品もカラービニールを使って鮮やかな色彩を表現しました。まるで夢の中のような、素敵な雰囲気を醸し出していました。

　秋についての言葉について学んでいました。秋を表わす言葉や秋の季語を使った俳句など学んでいました。

　自動車についての新聞作りに取り組んでいました。

　単元「面積」です。平行四辺形の面積の求め方を考えていました。切ったり移動したり，また今までに学んだ図形の面積の公式を利用して求めていました。またノートにかいた自分の考え方を隣の席の子に分かりやすく説明することができました

　理科の授業で学習している「流れる水のはたらき」について、実際に土を盛り小さな山を作り、水を流して実験をしてみました。水の動き方・色、土の削られ方など学習することができました。

　理科の授業で「流れる水のはたらき」について学習をしています。実際に土を盛り、そこに水を流し、変化を観察しました。

　いろいろな形の三角形の面積を求めていました。初めに底辺を決め，そして高さを決めて，公式に当てはめて求めていました。

　ランプシェードを作成していました。とてもよい姿勢で取り組んでいました。

　子どもたちが楽しみにしていたエプロン作りが始まりました。今日は布をたつこと、アイロンで折り目をつけること、しつけをすることに取り組んでいます。完成したら、このエプロンをつけた子どもたちと、一緒に食事を作ってみてください。

　屋内運動場で走り幅跳びの練習に取り組んでいました。マットをひいて，ロイター板を使うことで上に高く跳ぶことができます。その感覚を身につけようと練習していました。リズムよく跳んでいました。

　完成した自動車が，消費者にどのようにとどくのか，考えていました。

　幅跳び運動に取り組んでいます。担任の先生のお話をよく聞いています。

　みんな集中してテストに取り組んでいます。よく見直しをしています。

　分数の練習問題に取り組んでいます。教科書の問題やプリント，ドリルを使って，どんどん練習しています。

　作品作りに取り組んでいます。とても集中して取り組んでいます。

　ランプシェードのデザインに取り組んでいました。

　ランプシェードのデザインに取り組んでいました。

　昨日１０月１７日、５年生は校外学習のため、トヨタ自動車工場やトヨタ会館に見学に行きました。まず鞍ヶ池公園で自然散策をし、珍しい動物などを興味深そうに観察していました。次にトヨタ会館を見学し、自動車の仕組みやロボットの演奏会などを見て楽しみました。最後にトヨタ自動車高岡工場を見学しました。社会科の学習で学んだ工場の仕組みを実際に見て、働く人の努力や工夫について肌で感じ学ぶことができました。実りある秋の学習になりましたね。