単元小数の練習問題，プリント問題に取り組んでいました。

　文字の大きさや配列の仕方に注意して書いていました。

　漢字チャレンジテストにむけて練習に取り組んでいます。どの子も字を丁寧に書くことに意識して練習しています。

　資料を活用した説明文・紹介文作りに取り組んでいました。プリントやノートに書いたものをもとに，隣同士で説明し，お互いにアドバイスしていました。

　昔の道具について博物館や資料館で調べたこと，また自分で本や自宅で調べたことなどをまとめていました。本日は発表です。どの子も自信をもって取り組んでいました。

　昔の道具について，資料を使って調べ，ノートにまとめました。

　２時間目に、風の子チャレンジ大会が開催されました。緊張した顔でスタートラインに立つ子どもたち、一つでも前へ出るために必死な顔で力を振り絞って走る子どもたち、様々な場面でかっこいい姿を見せてくれました。
　風の子チャレンジ大会は今日で終わってしまいましたが、これからも体力アップを目指してがんばることで来年の大会へつなげてほしいと思います。

　走り終わった後も，学級，学年のみんなに大きな声で応援することができました。最後のお話をしっかりと聞いています。

　２時間目に３年生の「子どもは風の子チャレンジ大会」が行われました。どの子も自分のベストをめざして走りきりました。

　表とグラフの練習プリントの答え合わせと間違い直しに取り組んでいました。みんな大きな声で確認しながら，一つ一つ丁寧に取り組んでいました。

　紙版画の下絵にインキをつけて刷っていました。バレンでしっかりこすることで刷り紙にインクがきちんとうつることを学んでいました。

　長距離走大会練習に取り組みました。子どもは風の子大会に向けて走っていました。