算数の時間、「はこの形」の学習をしました。今日は箱の面の形を調べるために定規で辺の長さを測ったり、三角定規で角を重ねたりしました。その後、箱の面の形を紙に写し取りました。

　算数の授業の様子です。今日は、サイコロの形を方眼用紙を使って作りました。
　サイコロの形は、すべて正方形で、６まい必要であること、長さがすべて同じことを確認してから、作りました。

　国語の時間、新出漢字の練習をしました。空書きで書き順を覚え、丁寧に漢字ドリルに書き込みをしました。

　１時間目、３組でＡＬＴの英語の授業がありました。年６回のＡＬＴの英語の授業も今日が最後ですが、歌やゲームで楽しく英語を学習しました。
　今日は、「Hokey pokey」のダンスを踊りました。音楽に合わせて楽しく腕や足を振っていました。

　国語の時間、スーホの白い馬の学習をしました。お話の順に、人物のしたことや言ったことをまとめ、その訳を考えました。

　１年生から学習してきた生活科。３年生からは生活科の学習はないので、２年生が最後になります。生活科のまとめの学習として取り組んできた作品制作も完成してきました。より良い作品にするために最後の仕上げに入りました。作品が完成したら、生活科の学習発表会を行います。２年間の生活科のまとめとなるような発表会にしていきます。

　生活科の時間の様子です。
今日は「あしたへジャンプ」で、自分の成長した様子を表した作品を見せ合いました。すごろく、新聞、ランキング、巻き物さまざまな作品ができあがりました。

　書写の時間、先週練習した「時間割」の漢字の清書をしました。

　算数の時間、竹ひごとねんど玉を使って直方体を作りました。竹ひごが辺、ねんど玉が頂点になることが分かりました。具体物を使うことで、より一層直方体の理解が深まりました。写真は、竹ひごを切っているところです。固い竹ひごに苦戦しながら一生懸命に切りました。

　算数の時間、はこの形を学習しました。今日は、はこの面の形を調べました。最初に、ものさしや三角定規を使って調べました。面の形の角が直角になっていることに気づき、はこの面が長方形や正方形の形になっていることが分かりました。次に、はこの面を紙に写し取りました。面の数が６つになり、同じ大きさの長方形があることに気がつきました。

　５時間目にコンピュータ室でパソコン学習をしました。今日は、先週の続きで、スマイルペイントを使ってイラストを描きました。先週のファイルを呼び出し、いろいろと手を加えていました。最後に上書き保存をしました。

　今日は、３組でＡＬＴの英語の授業がありました。歌やゲームなどで英単語を覚えていきます。
　子ども達を月曜日（Monday）から土曜日（Saturday）までの６つに分けてフルーツバスケットをしました。鬼が曜日のカードを引き、その曜日の子は席を移動します。日曜日（Sunday）のカードが出たら、全員席を移動します。楽しみながら曜日の英単語を覚えていました。

　図工の時間、ストローで動く仕組みをつくりました。ストローの動きにあった作品を作っていきます。何度もストローの動きを確かめながら、どんな作品になるか考えていました。

　国語の時間、スーホの白い馬の読み取りをしました。その後、漢字の練習をしました。

　図工の時間、版画の鑑賞をしました。友だちの工夫したところを探して、プリントに記入しました。

　今日の５時間目に家庭科室で「６年生を送る会」の練習をしました。２年生の出し物の流れを覚え、呼びかけと歌の練習をしました。

　書写の時間、体育や理科などの教科の言葉を書きました。先生が一単語ごと丁寧に教え、間違えのないように書くことができました。

　国語の時間、グループで話し合いの仕方を勉強しました。話し合いを進める人（司会・進行役）を決めて、話し合う活動をしました。自分の考えを話すときに理由を言ったり、質問をしたりして話し合いを進めることができました。

　５時間目に、３組で野田先生に調理員さんについて教えてもらいました。調理員さんの仕事の様子を知り、調理員さんへの感謝の気持ちが芽生えました。子ども達からは、「給食を感謝して食べる」「調理員さんに感謝の手紙を出したい」「調理員さんを見かけたら声をかけたい」という意見が出ました。その後、各クラスで手紙を書きました。

　３時間目に、２組で野田先生に調理員さんについて教えてもらいました。７００人ぐらいの給食を７人の調理員さんで作っていることに驚いていました。調理員さんの仕事の大変さを知り、「給食を残さず食べる」「食器をきれいにして返す」ことを心がけようと思いました。