学習したことをノートに記録していきます。書き終わったら、良い姿勢で先生に伝えます。正しく記入するだけでなく、ていねいな字でノートに書く子がたくさんいました。

「お手紙」のお話を音読しました。姿勢に気を付けることで、良い声がでました。この後、音読劇に挑戦します。

カッターナイフを使って、窓の形を切りぬきました。安全に作業することに気を付けて、上手にできました。

　生活科の時間に作った「うごくおもちゃ」を使って、遊びました。自分たちでルールを考えて、ゲーム屋さんを開きました。
１〜４枚目の写真：前日に準備をしました。お店の内容を考え、役割分担をしていました。
５〜８枚目の写真：当日の準備です。お店を開くために、机を並べ細かいルールを決めています。
９〜12枚目の写真：お客さんが遊んでいる様子です。お店の当番を前半、後半に分けて活動しました。

主人公から離れて、自分のことを振り返りましょう。「借りたものを大事に使っていたかな？」

「しゃ」は何行でしょう？「サ行です」だから「s」から
次に「やがあるから」「ya」

これがわかれば「しゅ」は？「しょ」は？どんどん」手があがります。

　指づかいに気をつけて、鍵盤ハーモニカの練習をしました。
隣の席の子と指の動きを見せ合いました。
曲は「カッコウ」です。

　１・２年生がボンボンを持って、元気に踊りました。