突然、休校が決まり、慌ただしい一日でした。短い時間ではありましたが、学年のまとめをしました。次に会う時には、ますます成長した姿を見せてほしいです。

　卒業生を送る会がありました。今日に向けてそれぞれの係で準備を進めてきました。朝から、会場の飾り付けをしたり、司会の進行をしたりして、会の中心となって活躍しました。
　みんな精一杯、呼びかけの声をだし、卒業生に感謝の気持ちが伝わったようです。

　明日の卒業生を送る会の準備に、５年生が一生懸命取り組んでくれました。５年生のみんなの気持ちが、きっと明日、６年生の心に届くことでしょう。ありがとうございました。

　今日は送る会に向けての最終リハーサルを行いました。せりふをしっかり覚え、大きな声で言うことができました。
　たれまく係は、心を込めたクラスのメッセージを製作しています。放課の短い時間に協力して作業をし、完成に近づいています。

　卒業生を送る会に向けて、学年で練習をしました。それぞれの係の動きを確認し、通して練習を行いました。卒業生に気持ちが届くように、大きな声を出していました。
　送る会では、在校生の代表として最高の会になるよう頑張っていきたいと思います。

理科では、振り子が１往復する時間の違いの原因は何かを調べます。そのために正確に１往復する時間を計る練習をグループで行いました。繰り返し練習して、時間を計るコツをつかんでいました。

今日の算数では、円周は、直径の約何倍になるかを、図を基に考えました。隣同士で考えたり、みんなの前で発表したり、クラスみんなで解決を図りました。

　５年生が中心になって卒業生を送る会の準備を進めています。さすがは５年生。役割分担をして、手早く準備を進めています。５年生のみなさん、よろしくお願いします。

　理科のふりこの学習で、天井から下げられた大きなふりこを揺らして観察しました。また、自分たちで、重さを変えたり長さを変えたりして、何か言えることはないかなと考えました。

５年生では、多色木版に取り組んでいます。彫刻刀の使い方も4年生で学んでいるので、慣れた手つきで扱い彫り進めています。次は、線や色の調子や重なりを確かめながら、刷っていきたいと思います。

　新一年生入学説明会があり、５年生は教室への案内や歌のプレゼントをしました。来年度の最高学年として、新一年生に安心して入学していただけるように、優しく声をかけたり、話しかけたりしていました。
　もうすぐ六年生だなという気持ちが高まっていました。

　１・２時間目には、待ちに待ったもちつきを行いました。田植えからお世話になっている浅野さんが、せいろでもち米を蒸してくださり、重い杵を使ってもちをつきました。
　つきたてのおもちをみんなでおいしくいただきました。１年間の米作りの学習を通して、たくさんの事を学ばせていただきました。お世話になった地域の皆様、保護者ボランティアの皆様、どうもありがとうございました。

グループで協力してろ過装置を組み立てて、手順に通りに正確にろ過を行いました。一人ずつ順番に練習をしました。ビーカーには、ろ過されて不純物が取り除かれた後のきれいな液体がちゃんとでてきて、感動していました。

　明日の１・２時間目に行う「もちつき」のため、５時間目に準備を行いました。
　もちつきで使う臼や杵を洗ったり、もちつきを行う場所をきれいにしたり、もち米を洗ったり、調理用具をきれいにしたり…係ごとに分かれて、限られた時間の中でテキパキ準備をおこなうことができました。
　明日は、米を育てていただいたことや食べ物への感謝を忘れることなく、協力しておいしいおもちが食べれるように頑張りましょう！

　割合を表すグラフの学習をしました。都道府県別のレタスの収穫量を表した、帯グラフと円グラフの２つのグラフを見比べて、同じところと違うところを考え、その特徴を明らかにしました。

　風の強い中、寒さに負けない気持ちで、持久走や縄跳びに励みました。

　１組でも調理実習でご飯と味噌汁を作りました。
　５年生になって、２回目の調理実習。初めてガスコンロを使って料理を作りました。鍋を作ったご飯作りでは、炊けたかどうかを注意深く観察しました。味噌汁作りでは、色々な切り方で具を切ったり、みそをといたりすることを頑張りました。班で役割分担をしながら、おいしく作ることができました。また、片付けもテキパキ頑張りました。
　ぜひおうちでもご飯作りのお手伝いなどを頑張ってみてくださいね。
　

「もののとけ方」の学習を進めています。今日は、食塩以外の物質をとかしてとけ方を比べました。ホウ酸も使用しましたので、取扱に注意しながら慎重に作業に取り組んでいました。

　ごはんとみそしるの調理実習を行いました。ごはんは、なべで炊きました。家とは違う調理方法に、本当に炊けるのか興味深くなべの中のお米を見ている子もいました。片づけも、班のみんなと力を合せて行いました。

　学級閉鎖の後の月曜日、多くの児童が出席できました。家庭科では、ご飯の作り方を勉強しました。４人だったら、お米は○○、水は○○と、調理実習ができるように量や手順を考えました。まだ全員マスクの授業で予防しています。