「季節と生物」の学習で、校庭で「春のおとずれ」を探しました。
　枝にはつぼみがあり、子どもたちの注目を集めていました。観察したことを熱心に理科ノートに記録し、これまでの学習内容を積み上げています。

　「Ｔhis is my day.」の学習で、日常の行動についての英文を学びました。
　朝起きること、顔を洗うこと、歯をみがくことから、帰宅してからのことなど、ＡＬＴの先生の発音を繰り返して練習しました。

　４日（金）の縦割り班活動の「室内遊び」に向けて、話し合いをしたり、準備をしたりしました。
　今回は、４年生児童が考えた室内遊びを縦割り班のメンバーで楽しみます。やる気いっぱいで、意気に感じる、４年生の子どもたちです。

　「初雪のふる日」の感想文をグループで読み合い、考えたことをまとめました。
　子どもたちは、タブレットの付箋の機能を使い、画面上で友だちの意見を読み、自分の考えを深めていました。

　油びきに備え、床の掃除は水ぶきをしています。水が冷たいのですが、子どもたちは熱心に取り組んでいます。これまで自分たちが使ってきた教室をきれいにして、気持ちよく使ってもらおうという気持ちがよく表れています。

　「カードでつたえる気持ち」の学習で、とび出すしくみを使ってカードをつくっています。「ありがとう」カード、「おめでとう」カードには、子どもたちの気持ちがつまっています。作業に熱が入ります。

　物語文の内容の読み取りの学習を進めています。
　「初雪のふる日」の「女の子の様子や気持ちの変化を考える」ことを学習のめあてとして、子どもたちは、先生の問いかけに対して、自分の考えをノートに書き出していました。先生と確かめ合い、自分の考えをさらに深めました。

　実際に空き箱を見ながら、ノートに「見取図」をかきました。そこから、面と面、辺と辺の関係を考え、プリントの問題を解いていきました。
　次に、「展開図」の学習につなげていきます。
　

4年生全員で体育館で熱心に練習をしています。
何の練習か？
今はまだ内緒です。

　彫刻刀で彫った版画を刷りました。丁寧にインクをつけて、丁寧にバレンでこすって…。出来上がりを見るまで、ドキドキしましたが、一生懸命彫った自分の顔が刷り上がり、大満足の表情でした。

国語の授業で、調べたことをわかりやすくまとめる方法を勉強しました。
「何を見て調べたか出典をかくことが大切です。」
なるほど。
早速タブレットを使って「もしもの時の備え」について調べました。

算数の授業です。
「式も答えも分かるんだけど、どうしてそういう式になるのか、説明するのは難しいよ」
それでも、子どもたちなりに考えて、子どもたちの言葉で説明しました。
ちょっと難しいことに挑戦してみる。その積み重ねが大切だと思っています。

　「変わり方」の学習を進めています。はじめに、ストローを並べてつくった長方形の、縦の本数と横の本数の関係を表に整理しました。そして、子どもたちは表から気づいたことをノートに書き出し、全体で発表しました。これから、関係を式に表していきます。

今日は算数の復習をしています。
久しぶりの内容に「あれ？どうやるんだっけ？」「あぁ！思い出した！」
やっぱり復習は大切です。

国語で「ウナギのなぞをおって」という説明文の勉強をしています。
今日は、自分の興味のあることを伝える準備をしました。
集中して学習に取り組んでいます。

　４年生は彫刻刀を使って、版画づくりをしています。自分の顔を板に下書きをし、彫刻刀で丁寧に削っていきます。

　ろうをぬった銅板を熱し、熱の伝わり方を確かめる実験に取り組みました。子どもたちは、ろうの変化の様子を実際に見て、金属は熱せられたところから温まっていくことをとらえていました。
　今後は、水や空気についての実験を進めていきます。

　４年生の社会科では伝統工芸品について、クロームブックを使って調べ学習を行いました。自分で調べたものは「スライド」というアプリにまとめて、みんなの前で発表できるように準備をしています。初めてのことが多いので、戸惑うこともありましたが、みんな一生懸命に取り組んでいました。

今日の算数は分数の計算です。
「難しいでしょう？」
「いいえ、簡単です！」
計算を軽々とこなすだけでなく、その答えになる理由を言葉で説明できるかしこい4年生なのでした。

道徳の時間です。
今日のテーマは「正直」。
教科書のファーブルのお話や先生の体験談を聞きながら、正直であることについて考えました。