5月30日、ゆで野菜とお茶を入れる実習をしました。ゆで野菜のメニューは、青菜のおひたしとゆでいもです。包丁の刃元を使ってじゃがいもの芽をえぐり取ったり、じゃがいもや青菜を切ったり、湯をわかしてお茶を入れたりしました。ガスコンロや調理器具を正しく使い、班ごとに協力・分担しながら活動することができました。おうちの方のように、できあがるタイミングをそろえることは難しかったようですが、自分達で苦労して作った料理の味は格別だったようです。この経験を通して、料理の大変さと楽しさを味わうことができたように思います。以下は子ども達のつぶやきです！・・・「お茶がぬるくなっちゃったぁ。だけどおいしい！」「うまっ！私、料理人になれるんじゃない？」「じゃがいもが少し固かった！家に帰ったらまた作って、リベンジしたい！」「給食の先生って、毎日これを何百人分作ってるんでしょ？すごくない？」「最高ーーー！」

　音楽科の授業で、リコーダーを演奏する５年生。みんな真剣に練習していました。５年生、めざせベートーベン！？　５年生の中から音楽家が誕生するかもしれません！

　５年生が体育科の授業を行っていました。のぞいてみると、シャトルランで粘り強く走っている２人の５年生の姿が……。粘り強く走る姿がとてもカッコよかったです！

　５年生の国語科では、古典を学習します。現在、大河ドラマでは平安時代の源氏物語の作者が取り上げられて、古典への関心が高まっています。でも、５年生には馴染みがない表現ばかりですので、丁寧に読んで、古典の表現の特徴を学んでいます。

　５年生の子どもたちの真剣な表情に注目してください！　本当に楽しいから、集中して取り組んでいるのだと感じました。どんな作品ができるのでしょうか。とってもとっても楽しみです！
　５年生のみなさん作品が完成したら、見に行きますね。

　５年生は、マット運動に取り組んでいました。それぞれ、自分のできる技を磨いたり、新しい技にチャレンジしたりして、動きがよくなるように取り組んでいました。
　この中から、将来のオリンピック選手が誕生するかもしれません。今から、オリンピックに向けて練習をしていきましょう！？

　図画工作科で、電動糸ノコを使う５年生。上手に電動糸ノコを操作し、素敵な作品をつくってください。

　５年生の習字の学習の様子です。教育のDX化として、習字の学習でもタブレットの活用にチャレンジしています。
　さすが５年生という作品がたくさんあって、見ていて感心しました。

　学校をリードするのは、高学年の５・６年生！　５年生は、もうすっかり高学年として６年生をサポートし、とてもがんばっています。120ｍ走でも、全力で取り組む姿を見て「さすが５年生、がんばってる！」と感じました！
　５年生のみんな、最後まで全力で走り抜く姿が、とってもカッコよかったよ！

　２年・５年は、「お助け綱引き」を行います。勝負は５年生のお助けです！
　２年生と５年生の「パワー！」を結集して、勝負する姿を楽しみにしてください！