今日は、運動会に向けて外で隊形の確認をしました。暑い中でしたが、こまめに水分をとりつつ、移動の練習をしました。短い練習時間の中ですが、一つ一つの動きをしっかり覚えていきましょう。

野外教育活動に向けて、グルーガンを試用しました。来週の野外教育活動では、ビーチコーミングの製作を予定しています。怪我無く、素敵な作品作りができるといいですね。

今日の国語の授業では、
物語の主人公の気持ちや主人公の気持ちの変化を考え、話し合いました。
自分の意見を伝え合う中で、友達と意見の違いや同じところを見つけました。
さらに活発に話し合いができるよう、授業の中で機会を作っていきたいです。

放課には、野外教育活動に向けての準備を進めていました。
キャンプファイヤーのスタンツの練習は各クラス頑張っています。
当日が楽しみです。

５年生の理科では、「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習が始まりました。
今日は、人工の川を作り、そこに水を流して、川の流れの速さや川岸の様子を調べました。

今日は児童会役員選挙がありました。
５年生からは２人が立候補し、堂々と演説をしました。

他の児童も落ち着いて、演説を聞いていました。

高学年らしく良い態度でした。

　昨日から運動会の練習が始まりました。昨日覚えた動きを復習し、全体でそろえられるよう意識して練習しました。４年生のソーラン節よりテンポが速く、難しい部分もありますが、頑張って練習をしています。
　また、野外教育活動について、しおりを見ながら確認も行いました。日程や自分の係の動きなどを確認しました。

　「何かを決めたり」「問題が起きたときに解決をする方法を考えたり」「目標に対して、どれくらいできているのかを確認する」など、みんなで何かを決めるために話し合いが行われます。そして、その決定したことは、みんなで実行し、ふり返り、問題を解決していきます。学級でも同じです。学習問題や何かを決めたいとき、自分たちの力で「話し合い」をする方法を理解し、解決していく力をつけていけるといいですね。

　図工の「名前でアート」の授業風景です。
　グラデーションをつけて色を塗る練習をしました。
　上手にできたかな？

　今日は保護者の方に「クレヨンからの手紙」という絵本の読み聞かせをしていただきました。
　ケビンが自分のクレヨン１本１本から手紙をもらうお話で、手紙を読むと、クレヨンをどのように扱っているかが伝わります。
　読み聞かせ後、持ち物を大切に上手に使えているかをクラスで話しました。
　子どもたちがいろいろなことを感じ、考えられる本でした。
　ありがとうございました。

２学期が始まり、どの教科も学習が進んでいます。
理科では、顕微鏡を使って花粉の観察をしました。
体育では、マット運動が始まり、手の使い方を確認しながら
いろいろな技に挑戦しています。

子どもたちは、前向きに良い表情で取り組んでいます。

　今朝は、ペア集会でジェスチャーゲームを行いました。代表委員の子が前でジェスチャーを行い、ペアで何を表現しているのか相談しました。分かりやすいジェスチャーも難しいジェスチャーもありましたが、相談しながら答えを見つけました。

　理科の授業で、花粉を顕微鏡を使って観察しました。
　最初は、なかなかピントが合いませんでしたが、徐々にピントを合わすことができ、観察することができました。

５年生の理科では、「植物の実や種子のでき方」の学習をしています。
今日は、アサガオの花粉を顕微鏡で観察しました。
表面にたくさんの突起がある球体を観察することができました。

　野外教育活動での各クラスの出し物（スタンツ）を考えています。立案から計画、実行まで児童中心で動いています。それぞれに役割があり、１０月の本番までに着々と準備が始まっています。

５年生の国語では、対話の練習をしています。
今日は、犬とねこのどちらを選びますかというテーマで、自分の主張を考え、意見交流をしました。

今日はクラスでキャンプの班を決めました。
子どもたち同士で上手に話し合って、決めることができました。

役割も決めたので、いよいよという気持ちになってきました。
役割を全うし、1人ひとりが達成感のある活動にしていきたいです。

今日から６時間授業、本格的に２学期が始まりました。学習はもちろんですが、係や当番も決め、掲示物を作りました。明日からは、キャンプに向けて班決めも行っていきます。みんなで協力して、楽しいキャンプにしていきたいですね。