昨日から運動会の練習が始まりました。昨日覚えた動きを復習し、全体でそろえられるよう意識して練習しました。４年生のソーラン節よりテンポが速く、難しい部分もありますが、頑張って練習をしています。
　また、野外教育活動について、しおりを見ながら確認も行いました。日程や自分の係の動きなどを確認しました。

　「何かを決めたり」「問題が起きたときに解決をする方法を考えたり」「目標に対して、どれくらいできているのかを確認する」など、みんなで何かを決めるために話し合いが行われます。そして、その決定したことは、みんなで実行し、ふり返り、問題を解決していきます。学級でも同じです。学習問題や何かを決めたいとき、自分たちの力で「話し合い」をする方法を理解し、解決していく力をつけていけるといいですね。

　図工の「名前でアート」の授業風景です。
　グラデーションをつけて色を塗る練習をしました。
　上手にできたかな？

　今日は保護者の方に「クレヨンからの手紙」という絵本の読み聞かせをしていただきました。
　ケビンが自分のクレヨン１本１本から手紙をもらうお話で、手紙を読むと、クレヨンをどのように扱っているかが伝わります。
　読み聞かせ後、持ち物を大切に上手に使えているかをクラスで話しました。
　子どもたちがいろいろなことを感じ、考えられる本でした。
　ありがとうございました。

２学期が始まり、どの教科も学習が進んでいます。
理科では、顕微鏡を使って花粉の観察をしました。
体育では、マット運動が始まり、手の使い方を確認しながら
いろいろな技に挑戦しています。

子どもたちは、前向きに良い表情で取り組んでいます。

　今朝は、ペア集会でジェスチャーゲームを行いました。代表委員の子が前でジェスチャーを行い、ペアで何を表現しているのか相談しました。分かりやすいジェスチャーも難しいジェスチャーもありましたが、相談しながら答えを見つけました。

　理科の授業で、花粉を顕微鏡を使って観察しました。
　最初は、なかなかピントが合いませんでしたが、徐々にピントを合わすことができ、観察することができました。

５年生の理科では、「植物の実や種子のでき方」の学習をしています。
今日は、アサガオの花粉を顕微鏡で観察しました。
表面にたくさんの突起がある球体を観察することができました。

　野外教育活動での各クラスの出し物（スタンツ）を考えています。立案から計画、実行まで児童中心で動いています。それぞれに役割があり、１０月の本番までに着々と準備が始まっています。

５年生の国語では、対話の練習をしています。
今日は、犬とねこのどちらを選びますかというテーマで、自分の主張を考え、意見交流をしました。

今日はクラスでキャンプの班を決めました。
子どもたち同士で上手に話し合って、決めることができました。

役割も決めたので、いよいよという気持ちになってきました。
役割を全うし、1人ひとりが達成感のある活動にしていきたいです。

今日から６時間授業、本格的に２学期が始まりました。学習はもちろんですが、係や当番も決め、掲示物を作りました。明日からは、キャンプに向けて班決めも行っていきます。みんなで協力して、楽しいキャンプにしていきたいですね。

　連日の猛暑はいつになったら和らぐのか。朝から花壇に水やりをしていると、ジリジリと肌が焼けるような中でも、たまに吹く風が心地よくも感じました。明日は出校日です。水分補給をしながら、暑さ対策をして安全に登下校してほしいと思います。宿題は忘れずに持ってきてくださいね。

　丹陽南小学校では1学期の締めくくりとして、オンラインによる終業式が行われました。自分のために頑張ることや自分のいのち守ることを大切にしてほしいということを校長先生から話されました。
　終業式後には、杉浦先生から夏休み中の生活について、「う・み」の言葉を使って話がありました。
子どもたちは待ちに待った夏休みに心を躍らせている様子でした。
１学期の間、ご支援ご協力いただいた保護者の皆さまありがとうございました。
２学期は行事等も多くありますので引き続き、宜しくお願い致します。

１学期を終えました。
学級目標の「チーム」を意識して、日々声をかけました。
５年１組での生活が進むにつれて、だんだんとお互いに声をかける姿がみられるようになり、みんなに合わせることや、一緒に進めることなどを意識する子どもたちが増えてきたように感じています。
２学期には子どもたちが楽しみにしている野外教育活動があります。野外教育活動を通して、お互いを認め合い、協力し合えるクラスにし、よりよい「チーム」になっていけたらと思います。
１学期の間、学校のご理解とご協力ありがとうございました。

　５年２組では、図画工作科「わくわくプレイランド」の鑑賞を行いました。自分の想像した形を切ったり、重ね合わせたりして制作しました。自分の工夫した点や力を入れた部分をクロームブックにまとめ、作品と一緒に見られるようにしました。
　野外教育活動について動き始め、スタンツをクラスで何にしようかと決めている瞬間です。準備をして楽しめる時間にできるといいですね。

今日５年生は着衣泳を行いました。
服やサンダルのまま水に入ると服が重くなり泳ぎにくくなることが分かりました。

これから川や海に出かけることが多くなります。
水の事故がないことが一番です。気を付けてください。
大雨もあります。万一の場合には、今日の学習を思い出してください。

５年生の図画工作では、「わくわくプレイランド」の制作をしています。
各自が考えたパーツを板から切り取り、それを貼り付け、着色しています。
間もなく完成です。

5年生の図画工作の授業の様子です。初めて電動糸のこぎりを使って板を切っています。安全に気を付け、慎重に切っていきます。最初はなかなかうまくいかないですが、少しずつこつをつかみ、思い通りに切ることができるようになってきました。

　５年生は野外教育活動に向けて、オリエンテーションを行いました。今回は簡潔に日時の確認や時間の流れを学習しました。オリエンテーション後には、学年代表として「旗係・スピーチ係・体操係」などを決めました。２学期が始まると、あっという間に１０月となり、野外教育活動です。今から学年やクラスで準備をして、楽しく学習できるようにしたいですね。