自分で植えた苗がすくすく成長しているところを生活や国語の時間に観察しています。
つぼみができたり、花がさいたりしてきました。

　2年生は、生活科でナスやトマト、ピーマンを育てています。
　子どもたちは「かんさつ名人」になるべく、「色」「形」「さわった感じ」「におい」「長さ」「枚数」などのポイントで、自分が育てている植物を観察しました。
「先生、小さいけど、花が咲いてるよ！」「葉っぱが15枚に増えた！」などの声があちらこちらから聞こえてきました。
　子どもたちは自分が育てている植物の生長を心の底から喜んでいました。
　そんな皆さんも、着実にすくすく成長していますよ。

２年生の音楽では、「はくにのってリズムであそぼう」の単元を学習しています。
今日は、速さやリズムを変えて『こいぬのビンゴ』を歌いました。

　2年生が図工の時間に先生とじゃんけんで勝負していました。
　よく見ると、画用紙でできた手です。
　上手に指の関節に当たる部分を曲げて、勝負！
　実は、2年生は遊具で遊んでいる様子を絵で表現していて、手をとても小さく描いていしまう子や、間接の曲がり具合がうまく描けない子がいるので、図工担当の先生はこのような工夫をしていました。
　うまく描けるといいですね。

２年生の国語では、「たんぽぽのちえ」の学習をしています。
今日は、花が枯れた後のたんぽぽの知恵を読み取り、発表しました。

月曜日に、はちにうえかえた、ミニトマトやナス、ピーマンをかんさつしました。
はっぱのてざわりをしらべてみたり、はっぱのまいすうや大きさ、くきの太さなどをはかったりしました。
大きくなるのがたのしみです！

　町たんけんで、校区内の病院、公園、お店などをめぐりました。注意点を聞いたあとに出発しました。暑い中ではありましたが、公園で施設名をメモしたり、水分をとったりしながら、どんな施設があるか探検しました。

　なかよし広場で遊んだ様子を、構図を工夫しながら絵に描いています。

２年生の国語では、「ともだちをさがそう」の学習をしています。
挿し絵に登場しているともだちの特徴をたくさん見つけ、発表しました。

「ひょうとグラフ」の単元が終わり、ｅライブラリで演習問題を解きました。
Chromebookを上手に使い、自分のペースで学習を進めることができました。