教頭先生と一緒に、「書写」の勉強をしました。良い姿勢で書くためのコツを学び、一生懸命頑張っていました。

　青空の下、多加木公園に校外学習に出かけました。1年生の子の手を引き、優しく声をかける姿がたくさん見られました。公園でも楽しく過ごし、すてきな思い出作りができました。ご家庭での話題にしていただけると幸いです。

　５月２６日（土）の運動会に向け、今日から練習が始まりました。「まだ一カ月も…」と思われるかもしれません。でも、家庭訪問やゴールデンウィークがあることや１・２年生で演技することを考えると、今からでも決して早くはありません。
　今年の１・２年生の表現種目は、「ドラえもん」の曲に合わせて踊ります。なじみ深い曲だけに覚えるのも早く、順調なスタートが切れました。

　今日は「ようこそ１年生の会」がありました。新しく仲間入りをした１年生を迎えるとともに、ペア学年でお世話になる４年生のお兄さんとお姉さんと顔合わせをしました。

　２年１組では、書写の授業がありました。書写の先生は、教頭先生です。
　みんな、いつも以上によい姿勢で話を聞いたり、文字の練習をしたりしました。

　３年生以上には、「英語科」として毎週１時間、英語の時間が設定されています。しかし２年生にも、簡単な英単語やあいさつ・会話などを学ぶ「英語に親しむ時間」が、学期に数時間、設定されています。
　今日は２年生で初めての英語授業がありました。英語の先生も本校初お目見えのアナ先生に代わりました。
　「色」の英単語や「英語の歌」などを教えていただきました。元気よく答える姿に、早くに外国語に親しむことの大切さを感じました。

算数では時計の学習をしています。
時刻を答える問題では、多くの子が手を挙げることができました。
記念にパチリ！
これからもがんばっていきましょうね。

生活科では春見つけをしました。木に葉がふえていることやいろいろな花がさいていることに気づきました。ミツバチやモンシロチョウも見つけました。

　２年生の生活科は、「はる見つけ」からスタートしました。目・耳・鼻・手・心という五感を使って春を見つけます。
　感心したのは、「風のさわやかさ」や「地面の温かさ」などに気付く子がいたことです。自分なりの春を、自分の言葉で表現できるようになればいいなと思います。

２年生になってから初めて図書館へ行きました。
○×クイズで図書館のルールをまずは確認。
みんな久しぶりに本が借りれてうれしそうでした。
これからどんどん本を借りてくださいね。

　一年前には、通学団名や並ぶ場所が分からず、おろおろしていた子どもたち。一年が過ぎ、新一年生に「ここにならぶんだよ。」と教えてあげられるほど、頼もしくなりました。特に下校の班長になった子は、旗の色や場所で新一年生が集まってくるので責任重大です。頼れるお兄さん・お姉さんになっていってほしいと思います。

　生徒指導で肝要なのは、「あいさつ・返事・くつそろえ」と言われています。この３つがきちんと身につけられれば、「自立への第一歩」と言われるからです。
　今年から靴箱に入れる靴の入れ方が変わりました。靴箱の縁にかかとをそろえて入れることになりました。昨日指導したのですが、今朝はどのクラスも、上の写真のような状態でした。「自立への第一歩」が無事に踏み出せたと喜んでいます。