今週はあいさつ週間です。
朝は雨にも関わらずあいさつ運動に参加してくれました。
明日もあいさつ運動、がんばりましょう。

　今週からあいさつ運動が始まりました。ボランティアで校門に立ち、あいさつをしてくれている４年生がたくさんいます。朝から「おはようございます！！」と元気いっぱいの声が聞こえ、気持ちがいいですね。

英語の時間には、曜日の言い方を歌で練習しました。
特に木曜日の言い方は難しいですが、たくさん練習しておぼえました。

先週金曜日の図工後の休み時間の様子です。
作品と一緒に、ピース！

今日は１日雨でしたが、体育の時間には体育館でバスケットボールをしました。
仲間と協力して、ゴールを目指すことができました。

　今日はあいにくの雨だったので、休み時間は折り紙をして楽しむ子が多かったです。ながーーーいヘビを作って、長さを競っているようです。みんな仲良しいい笑顔。

例えば「筆箱をおとしたのに、わざとじゃないから、とけんかしている」場面、「悪口を言った、言ってないで言い合っている」場面などを想定して、どんな行動をとるか考えてみました。役割演技もして、自分の意見を出し合う楽しい学習でした。

社会の授業では、水がどこからきているかを学習しています。
これを機会に、身近なものがどこからきているか、調べてみたいですね。

自分の役割を、やりがいをもって取り組む児童が増えています。
その気持ちがあれば大人になってもきっと社会で活躍する人となるでしょう。
すばらしい姿ですね。

　生活の中で黙々と係の仕事を頑張ってくれている人がいます。自分の仕事に責任をもって行うすがた、さすがです。どんどん広げていきたいですね。

　ニュージーランド出身の先生にニュージーランドのことをたくさん教えていただきました。学校が始まるのが９時であったり、宿題は勉強ではなく読書をしたりと、日本の小学校と異なるところを学び、驚くことが多い子どもたちでした。

本日は砂の粒の大きさによって水の通り具合が異なるかどうかを実験しました。
砂利が一番水の通り具合が・・・結果は子どもに聞いて下さい。

粒の大きさが違う３種類の土に水を通すと、どのように通り抜け方が違うのか実験によって確かめました。
班によって、実験結果が異なる部分もありましたが、みんなで考えて結論を導き出すことができました。

歴史民俗資料館での活動の様子です。

　本日、歴史民俗資料館へ校外学習へ行ってきました。まず、実際に木曽川を見て職員の方に話を聞きました。濃尾大橋が無い時代にはどうやって川を渡っていたのかなど、川の歴史について学びました。
　次に館内に入り、展示物を見て回りました。１階では、木曽川を使って運ばれてきた動物の模型や災害の様子などが分かる資料を見ました。２階では、水槽に魚がおり様子を観察することができました。また、あの芸能人も来たことがあるということを聞き、驚く様子でした。ぜひ、誰が来ていたか聞いてみてください。

学年で体育館種目の体力テストを行いました。
ルールやマナーを守り、友達と協力して測定することができました。

今朝は全校朝礼がありました。教室から出てならんで、静かに移動。
そして、相手の話を真剣に聞く。
自分たちのプライドとして、高まってきました。
年間を通して頑張れるといいですね。

　算数「角とその大きさ」が始まり、折り紙と割りばしで扇をつくりました。様々な色で扇が見られ、教室が一瞬で鮮やかになりました。扇を活用しながら角の勉強をしていきましょう。

４時間目が終わると、当番は素早くエプロンに着替えて給食の準備をします。
給食の準備、片付けを自分たちでして、歯磨きもできるように声を掛け合っています。

いつも、エプロンや歯磨きの準備をしていただき、ありがとうございます。

国語の時間には、班で協力して意見を出し合い、都道府県の名前を使った文章づくりをしました。
教科をこえて、地図帳を使って名産品を調べる様子もありました。