国語では、シンシュンを題材にして、物語文を読み深めるための工夫を行っています。場面ごとの登場人物の心情の変化が分かるシーンについて、友達と意見を交わしながら、作品を読み深めていきました。

　５月３０日（火）に「グリーンランドあさけ」での校外学習が予定されています。今日の６限にオリエンテーションを行い，目的や活動内容，係の仕事などを確認しました。カレー作りやレクリエーションが今から楽しみですね！

技術では、木材の種類について学習しました。木の種類によって色合いや強度、加工のしやすさなどが違うことを知ることで、目的にあった材料を考えることが大切だと分かりました。

社会では、国や都市などの地球上の位置をどのように表すかを学習しました。緯度や軽度、基準の決め方など、しっかりとルールの確認をしました。その後、地図を使って都市の位置の確認を行いました。

理科では、双眼実体顕微鏡の使い方について学習しました。各部の名称やピントの合わせ方、扱い方など、使い方を正しく覚えることで、この後の観察に役立てていきます。

国語では、西加奈子さんのシンシュンという作品を題材にして、学習を進めています。今日は、場所や時間の変化によって場面分けをして、それぞれの場面の内容をまとめていきました。書かれた内容をもとに、情景を想像しながら学習しました。

理科では、植物のつくりについて学習を進めています。今日は、ツツジをつかって花のつくりについて調べていきました。ツツジの花には雄しべや雌しべ、花弁などがあります。植物の種類によって、色や形が違うことも確認しながら、まとめていきました。

英語では、月の名称を覚えたり、アルファベットの書き方を練習したりしています。基礎をしっかりと身に付けて、次のステップにつなげていきます。

　５限の学活を利用して，ＫＹＴ（危険予知トレーニング）を行いました。登下校時の写真を見ながら，どんな危険がひそんでいるかを考え，グループや学級で対策を出し合いました。事故やケガのない安全な学校生活を送ることができるように，今日のＫＹＴを生かしてほしいと思います。

数学では、数直線を使って、正の数・負の数の加法と減法について学習しています。「−８大きい」という表現は、どんな状態を表しているのかをみんなで考え、答えを求めていきました。

社会では、世界の地理について学習が進んでいます。今日は、世界の地域区分について学習しました。大陸のまとまりをもとに６つの州に分かれていることが分かりました。地図を見て確認しながら学習しました。

国語では、クロムブックの活用を進めるために、初期設定を行いました。分からないところは、お互いに助け合いながら、作業を進める姿がありました。困っている友達に優しく声をかける姿がとてもすばらしかったです。

理科では、双眼実体顕微鏡の使い方について学習しました。花のつくりや小さな虫などを立体的に観察することができる道具です。正しい使い方を覚えて、学習に役立てたいと思います。

体育では、集団行動の基本として、整列の仕方の練習を行いました。「回れ右」を行う際の足運びなど、先生の説明をしっかり聞いて、自主的に練習するなど、積極的な姿がたくさん見られました。

数学では、正の数・負の数を使った計算の方法についての学習が始まりました。基礎的な内容をしっかりと理解しておくと、応用問題に取り組むとき、とても役に立ちます。がんばって取り組みましょう。

国語では、教科書の巻頭に掲載されている谷川俊太郎さんの「朝のリレー」という詩を題材に、情景や心情を読み取る練習をしました。詩や文章を読むことの楽しさを感じることができました。

　今日の道徳では，グループで協力して１つの絵を描き上げていきました。言葉で伝えることの難しさを感じながらも，仲間とのコミュニケーションを大切にし，笑顔で楽しく取り組むことができました。

１年生の道徳では「伝わりますか？」というテーマで、表現する力の大切さについて考えました。簡単な図形を見た人が、言葉だけでその形を友達に伝える作業を通して、自分の気持ちを相手に伝えるとき、どんなことに気を付ければよいかをみんなで考えました。

音楽では、校歌の練習を行いました。まずは、発声練習からです。声を出して練習するときは、マスクを着用するなど、必要な対策は継続しています。

数学では、正の数・負の数の学習を行っています。身の回りにあるいろいろな負の数を見つけ、どのような意味を表現しているかを考えました。